Questões de Libras, Braille e Educação Especial · FCC
Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelosFCC 2016
ALMS
Questão de Libras, Braille e Educação Especial
No processo tradutório simultâneo do texto fonte para o texto alvo, para o intérprete de língua de sinais, não é suficiente apenas a fluência na língua de sinais, mas um processo consciente e reflexivo de tomada de decisão, pautado pela busca de semelhança interpretativa. Considere a representação abaixo:
A intérprete de língua de sinais
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