Question

Tipo 1 – Branca – Página 9

(M2CDPE0401_11) Em uma roda de conversa, alguns estudantes revelaram escasso interesse ou falta de conhecimento sobre as origens e significados das expressões culturais afro-brasileiras e indígenas. Com fundamento na legislação e nas diretrizes de educação intercultural, identifique a opção que mais adequadamente representa uma proposta educativa que promova a formação de uma atitude de respeito e apreço por essas culturas:

Accepted Answer

D) fomentar discussões, investigar narrativas e tradições, bem como realizar atividades culturais ligadas às origens dessas expressões, realçando a importância da diversidade étnicoracial e sua contribuição na construção da identidade.

Answer

A) inicialmente não considerar o sentimento dos estudantes e continuar com atividades tradicionais, dando prioridade à técnica e à uniformização das exposições culturais.

Answer

B) realizar a troca das atividades culturais por brincadeiras de fácil execução, com a finalidade de prevenir debates que possam ser potencialmente polêmicos ou incômodos.

Answer

C) restringir as atividades às exibições técnicas e coreográficas, sem uma análise mais aprofundada das narrativas, origens ou da relevância social dessas expressões na constituição da cultura brasileira.

Answer

E) conceder primazia à execução das atividades, abstendo-se de abordar questões históricas, sociais e culturais, a fim de evitar a resistência.

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