Question

Ao planejar uma aula para uma turma de 3º ano do Ensino Fundamental, o Professor decide trabalhar a percepção de timbre, ritmo e dinâmica a partir de objetos do cotidiano e instrumentos de percussão não convencional (sucata). Em vez de iniciar explicando conceitos teóricos, ele solicita que os alunos explorem os sons dos materiais, criem pequenos motivos rítmicos em grupos e, em seguida, apresentem para a turma para discutirem juntos as qualidades dos sons produzidos. Considerando as propostas da pedagogia musical e dos métodos ativos, assinale a alternativa CORRETA.

Accepted Answer

C) A atividade é inadequada para a faixa etária, pois o ensino de música deve priorizar a alfabetização partiturada antes da prática instrumental.

Answer

A) A proposta falha ao adiar a explicação teórica inicial, pois o aprendizado de conceitos musicais depende do domínio prévio das definições científicas do som.

Answer

B) O Professor adota a experimentação sonora como ponto de partida para a construção do conhecimento musical, promovendo a escuta crítica e a criação.

Answer

D) A prática foca apenas no entretenimento dos alunos, demonstrando falta de rigor didático quanto aos conteúdos formais da linguagem musical.

Mais questões de Metodologias ativas de aprendizagem