Questão de Língua Portuguesa

TÉCNICO-ADMINISTRATIVO Edital no 190/2022 Técnico de Laboratório: Área: Informática Instruções ao candidato – parte integrante do Edital – subitem 21.2 1. Confira se recebeu o Caderno de Questões e o Cartão de Respostas. 2. Confira se o Caderno de Questões recebido é referente ao cargo ao qual está concorrendo. Confira também se constam deste Caderno, de forma legível, 65 (sessenta e cinco) questões objetivas, caso contrário notifique imediatamente ao Fiscal. Será eliminado do Concurso o candidato que realizar prova para um cargo diferente do qual concorre. 3. Confira se seus dados constantes no Cartão de Respostas, estão corretos, caso contrário notifique imediatamente ao Fiscal. Leia atentamente as instruções neles contidas. 4. Cada questão objetiva proposta apresenta 5 (cinco) opções de respostas, sendo apenas uma correta. 5. No Cartão de Respostas, para cada questão, assinale apenas uma opção, pois atribuir-se-á pontuação zero a toda questão sem opção assinalada ou com mais de uma opção assinalada, ainda que dentre elas se encontre a correta. 6. Sob pena de eliminação do Concurso, não faça uso de instrumentos auxiliares para cálculos e desenhos, ou porte qualquer dispositivo eletrônico, que sirva para consulta ou comunicação. 7. O tempo para realização da Prova Objetiva é de no mínimo 1h30min (uma hora e trinta minutos) e de no máximo 4h30min (quatro horas e trinta minutos). Os candidatos poderão levar o Caderno de Questões, faltando 1 (uma) hora para término da prova. 8. Para preencher o Cartão de Respostas, use apenas caneta esferográfica de corpo transparente e de ponta média com tinta azul ou preta. 9. Ao término da prova, entregue ao Fiscal o Cartão de Respostas assinado e com a frase constante desta capa transcrita no Campo apropriado. A não entrega do Cartão de Respostas, implicará na sua eliminação do Concurso. 10. O Gabarito Preliminar será divulgado no dia 16 de abril de 2023, a partir das 16 horas no endereço eletrônico do Concurso. Após o aviso para o início da prova, o candidato deverá permanecer no local deAquele que tentou e não conseguiu, é superior àquele que nada tentou. realização da mesma por, no mínimo, noventa minutos. Bud Wilkinson 1 2 Parte I: Língua Portuguesa Texto 1 Devemos ser poliglotas na nossa língua, afirma Bechara, 94, gramático da ABL Para o professor, educação deve capacitar alunos a compreender o português em todas as variantes e valorizar norma-padrão Thaís Nicoleti de Camargo É comum ouvir que gramáticos e linguistas têm visões diferentes da língua, e, em alguns casos, testemunhamos contendas entre uns e outros. Bechara, no entanto, não se alinha aos 5 "puristas", aqueles gramáticos que condenam os estrangeirismos ou as mudanças linguísticas em geral. A propósito, ele dá o veredito sobre a expressão "testar positivo", que se incorporou rapidamente 10 ao português em razão da pandemia de Covid-19: "se traduz bem, se expressa bem, é capaz de dizer o que realmente quer dizer" — em suma, se funciona bem, fica. Observa-se, então, a introdução de uma nova expressão na língua. A 15 lição parece simples, mas é de suma importância para entender a dinâmica das línguas. Linguistas e gramáticos, finalmente, têm cada qual o seu espaço: "O linguista é o teórico, aquele que estabelece os princípios de uso, e o gramático 20 seleciona esses usos, faz uma seleção deles para falar e escrever correntemente a língua", afirma o professor. Equivoca-se, porém, quem imagina que o conhecimento da teoria garanta todas as 25 condições para escrever bem. Segundo Bechara, "o fato de você sistematizar teoricamente a língua não significa que você seja um leitor, um bom escritor etc.; são coisas diferentes: uma é a teoria, outra é a prática; uma coisa é conhecer a língua, 30como seu usuário, outra coisa é sistematizar cientificamente a língua". Cabe aos professores de português, portanto, a tarefa de "transformar o aluno em um poliglota dentro da sua própria língua", ou seja, capacitá-lo 35 a compreender a língua em todas as suas variantes, que podem ser regionais e sociais. Bechara, no entanto, reforça que o trabalho na escola deve tomar por base a língua-padrão. "No Brasil, o ensino da língua portuguesa é um ensino 40 muito feito para o dia a dia. A pessoa não estuda a língua para ser um escritor exemplar, capaz de transmitir os seus pensamentos de modo claro e elegante". Aproveita para dizer que "elegância", no caso, é saber "aproveitar todos os recursos que 45 a língua põe à sua disposição". Disponível em https://www1.folha.uol.com.br/ilustrissima/ 2022/07/devemos-ser-poliglotas-na-nossa-lingua-afirma-bechara- 94-gramatico-da-abl.shtml. Acesso em 06 fev. 2023. Adaptado.