Question

Com relação a oferta de disciplinas para promoção de saúde mental, ou prevenção de sofrimento e comportamentos destrutivos entre estudantes, Leão et al. (2019) concluem que:

Accepted Answer

C) As disciplinas podem ser espaços fundamentais para pensar o fenômeno, para ampliar o debate e combate ao estigma, para formar quadros profissionais qualificados em saúde, bem como abrir espaço para que os estudantes se organizem coletivamente, em torno das demandas que associam com o sofrimento.

Answer

A) As disciplinas trabalham com os estudantes a ideia de que o sofrimento do indivíduo diminui a partir do momento em que ele assume a autogestão e o autocuidado pelo seu sofrimento, cabendo a cada um fazer as escolhas certas e ter resiliência para alcançar melhor saúde mental.

Answer

B) A educação em saúde mental não produz mais saúde mental. Pelo contrário, pode levar a um aumento de tensão, sofrimento e comportamentos destrutivos, ao oferecer aos estudantes maior consciência sobre seus problemas.

Answer

D) O sofrimento psíquico dos estudantes é, principalmente, determinado por questões particulares (história pessoal, crises familiares, constituição psíquica etc.). A Universidade, não pode ser culpabilizada pelo sofrimento dos estudantes.

Answer

E) Existe uma lógica de ensino adoecedora. Trata-se de um campo minado do ambiente acadêmico, com exigências de desempenho e produtividade intelectual, levando os estudantes a desenvolverem quadros psicopatológicos. Apenas tratamentos psiquiátrico-psicoterápicos podem auxiliá-los.

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