Questão de Língua Inglesa

As ações da APEEPB, articuladas a movimentos como o Fica Espanhol, buscaram garantir uma política linguística que reconhece o Espanhol como direito educacional e como caminho para uma formação mais plurilíngue da juventude, em diálogo com outras experiências no Brasil em que a sociedade civil se organizou para manter o Espanhol na escola pública. Em uma turma da 2ª série do Ensino Médio de uma escola pública paraibana, a professora de Espanhol quer que os estudantes compreendam os efeitos concretos da aprovação da lei estadual de oferta obrigatória do Espanhol em suas vidas: oportunidades acadêmicas e profissionais, ampliação de repertórios culturais e possibilidade de uma formação plurilíngue, resultado da mobilização social (APEEPB, movimentos Fica Espanhol e outros). Qual sequência de atividades, pensada como projeto de trabalho em Espanhol, favorece a compreensão crítica dos estudantes sobre a política linguística e seus impactos em seus próprios trajetos?