Question

No intuito de promover o avanço da aprendizagem dos alunos e se certificar de que as competências pré-estabelecidas foram alcançadas, a avaliação no ensino superior constitui um dos trabalhos fundamentais da docência universitária e pode trazer pontos de tensão dentro da sala de aula. As formas como os professores praticam e executam a avaliação da aprendizagem é um indicador de como compreendem seu papel como docentes universitários. Indique a alternativa correta que traz pontos que contribuem com a prática qualitativa da avaliação:

Accepted Answer

D) Utilização de estratégias e instrumentos diferenciados para a avaliação do conteúdo, adequados aos objetivos e tipos de conhecimentos. Coerência entre atuação didática, plano de ensino e avaliação. Estabelecimento de critérios de avaliação em seminários, com informações prévias dos itens a serem analisados e esperados. Disponibilidade de feedback qualitativo e oportunidade de recuperação do conteúdo.

Answer

A) Elaboração de questões de forma clara e objetiva, sem rodeios ou pegadinhas. Incorporação de recursos tecnológicos na avaliação, com utilização de provas a distância em plataformas como Moodle ou Classroom. Avanço no conteúdo programático independentemente dos resultados obtidos nas avaliações, havendo possibilidade até mesmo de correção das avaliações do período letivo somente ao término dele.

Answer

B) Valorização exclusiva dos conhecimentos e experiências dos estudantes dentro da sala de aula, relacionados à disciplina e conteúdos historicamente construídos pela sociedade. Igualdade das condições e níveis de exigência na avaliação dos alunos ingressantes e concluintes. Disponibilidade de feedback quantitativo e oportunidade de recuperação da prova.

Answer

C) Divulgação nominal aberta e em público dos resultados das avaliações, junto com a classificação dos alunos, registro da data de divulgação dos resultados e possibilidade de recurso e reanálise da nota. Avanço progressivo do nível de complexidade e autonomia conforme as diferentes etapas e momentos da vida pessoal dos alunos. Sugestões e orientações oferecidas aos estudantes de forma individual sobre os resultados, focalizando seus erros e insucessos.

Answer

E) Correção das questões das avaliações em sala de aula, juntamente com todos os alunos. Utilização de autoavaliação e avaliação dos pares em trabalhos de apresentação e seminários. Interdependência entre atuação didática, componente curricular e avaliação. Valorização e reconhecimento dos conhecimentos e experiências dos alunos fora da sala de aula, independente da aprendizagem do conteúdo do curso.

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