Question

Um professor reorganiza a sala em áreas delimitadas, dispõe os materiais em prateleiras baixas ao alcance das crianças, sinaliza cada área com imagens e indica, em cada uma delas, o número de crianças que podem ali permanecer ao mesmo tempo. Ao longo do bimestre, observa quais áreas são mais procuradas, como os materiais são combinados pelas crianças e quais propostas se esgotam rapidamente e, a partir dessa leitura, substitui e acrescenta materiais. Assinale a alternativa que identifica CORRETAMENTE o princípio pedagógico que sustenta esse conjunto de decisões.

Accepted Answer

B) O ambiente integra a proposta pedagógica e comunica possibilidades de ação: sua configuração regula a circulação, o encontro e a convivência, e é reorganizada a partir da leitura que o professor faz dos usos feitos pelas crianças nos espaços e com os materiais.

Answer

A) O ambiente cumpre função de apoio à gestão do tempo do adulto, pois materiais acessíveis e áreas sinalizadas reduzem a necessidade de mediação docente ao tornarem as propostas compreensíveis por si mesmas, liberando o professor para o registro de suas observações.

Answer

C) O ambiente constitui o suporte físico das propostas e produz efeitos pedagógicos na medida em que abriga as atividades dirigidas planejadas pelo professor, não configurando, em si mesmo, objeto de planejamento e de reorganização periódica pela equipe docente.

Answer

D) O ambiente organizado por áreas antecipa a estrutura curricular dos Anos Iniciais, pois cada área corresponde a um campo de conhecimento e habitua a criança à divisão do tempo escolar por componentes, o que favoreceria a transição entre as duas etapas de ensino.

Answer

E) O ambiente atua sobre a aprendizagem por sua dimensão estética, de modo que a harmonia visual, a padronização das áreas e a identificação dos materiais constituem os elementos que explicam o envolvimento das crianças com as propostas ali disponibilizadas.

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