Question

De acordo com Almeida e Capellini (2005), o conceito de superdotação tem sofrido modificações ao longo dos anos e conforme o contexto sociocultural. Durante décadas, muitos estudiosos definiram crianças superdotadas com base na relação entre habilidade superior e Quociente Intelectual (QI). Posteriormente, Lewek e Machado (2006) passaram a compreender as altas habilidades/superdotação (AH/SD) sob uma perspectiva mais ampla, considerando diferentes formas de manifestação da inteligência. 3 Fonte: BRAGA JUNIOR, Francisco Varder; BELCHIOR, Michelle Sales; SANTOS, Sarah Teles dos. Transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação e o atendimento educacional especializado. Mossoró, 2015. Segundo Renzulli, os três traços característicos da superdotação são habilidade acima da média, criatividade e comprometimento com a tarefa. Com base nessa concepção, assinale a alternativa CORRETA.

Accepted Answer

B) A interligação desses três traços é que caracteriza a criança com superdotação.

Answer

A) A criatividade é considerada um aspecto secundário e não interfere na identificação das altas habilidades/superdotação.

Answer

C) A presença isolada de apenas um desses traços já permite afirmar que a criança é superdotada.

Answer

D) A presença de dois desses traços é suficiente para confirmar a superdotação da criança.

Mais questões de Inteligência e teorias da inteligência