Question

Célestin Freinet (1896-1966), educador francês, propôs uma mudança de perspectiva para a escola: dê “as costas à mania de uma instrução passiva e formal, pedagogicamente condenada (...) e se organize para auxiliar as crianças a se realizarem por intermédio da atividade construtiva” (1996, p. 11). Na prática, ele sugeriu:

Accepted Answer

C) estudo do entorno (aula-passeio) e comunicação das observações obtidas, por meio de texto livre, imprensa, jornal e correspondência escolares, oportunizando a aprendizagem da escrita e da criação e edição de textos

Answer

A) círculos de cultura, para promover a horizontalidade na relação educador-educando e a valorização das culturas locais e da oralidade

Answer

B) aulas práticas, com a presença de cinco componentes na ação cognitiva do aluno, a fim de que a aprendizagem seja significativa: a emoção, a memória, a atenção, a motivação e a linguagem

Answer

D) uso do material dourado, pois nas experiências concretas verificou-se a facilidade, a compreensão e o entendimento das relações numéricas abstratas, tornando o aprendizado mais agradável e um notável desenvolvimento do raciocínio matemático

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