Question

O período entre 2002 e 2014 foi altamente relevante para a educação em razão do desenvolvimento de valores progressistas e da promoção de ações como a criação da Conferência Nacional da Educação, da qual a categoria de psicólogas e psicólogos participou ativamente. Ou seja, a educação passou a ter lugar central nas políticas governamentais, para além da retórica. Em acordo com essa visão, outros fenômenos que também contribuíram para esse cenário foram:

Accepted Answer

C) A destinação de mais recursos para o ensino e a formação de professores, aprovação de 10% do Produto Interno Bruto (PIB) direcionada para o setor, redução na evasão escolar, articulação do governo federal com Estados e Municípios, criação do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e a reorganização de áreas estratégicas no Ministério da Educação.

Answer

A) A destinação de mais recursos para o ensino e a formação de professores, aprovação de 10% do Produto Interno Bruto (PIB) direcionada para o setor, redução do absenteísmo e falta de didática individual, articulação do governo federal com Estados e Municípios e a criação do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).

Answer

B) A destinação de mais recursos para o ensino e a formação de professores, aprovação de 10% do Produto Interno Bruto (PIB) direcionada para o setor, redução na evasão escolar e da culpabilização individual pelo fracasso escolar, articulação do governo federal com Estados e Municípios e a criação do Conselho Federal de Educação.

Answer

D) Foi barrado o avanço de iniciativas que preconizavam o diagnóstico dos alunos para a indicação de tratamentos medicamentosos, que atendiam a interesses comerciais específicos e não se tratavam de ações educativas preocupadas com o que é melhor para o aluno.

Answer

E) A destinação de mais recursos para o aumento de vagas nas universidades, implementação da aprovação automática no Ensino Fundamental, Médio e Universitário, articulação do governo federal com Estados e Municípios, criação do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e a reorganização de áreas estratégicas no Ministério da Educação.

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