Question

Durante uma atividade matemática, uma professora observa que determinado aluno ainda não consegue resolver sozinho um tipo de problema. Quando recebe perguntas orientadoras e trabalha com um colega que já domina parte do procedimento, porém, consegue formular estratégias adequadas. Em atividades posteriores, a professora reduz gradativamente esses apoios. À luz da perspectiva histórico-cultural, a prática descrita indica que:

Accepted Answer

E) A intervenção atua sobre capacidades em processo de formação, utilizando a mediação para favorecer desempenhos que ainda não ocorrem de forma independente.

Answer

A) O auxílio oferecido substitui temporariamente o desenvolvimento real, permitindo ensinar conteúdos independentemente das possibilidades do estudante.

Answer

B) A aprendizagem relevante deve restringir-se às capacidades já consolidadas, pois intervenções externas podem antecipar artificialmente o desenvolvimento.

Answer

C) A colaboração demonstra que o desenvolvimento depende da imitação de procedimentos completos antes que o estudante possa elaborar estratégias próprias. 9 | P á g i n a

Answer

D) A retirada dos apoios indica que a mediação deve ocorrer somente até a reprodução correta do procedimento inicialmente apresentado pelo professor.

Mais questões de Vygotsky e a teoria histórico-cultural