Língua PortuguesaModalização e marcas de subjetividadeCOPESE UFPI 2015
Pref Bom Jesus (PI)
Questão de Língua Portuguesa
Regra 01 Costuma-se pensar o ensino da língua como ensino de gramática, e o ensino de gramática como 02 ensino de regras. Pode até ser interessante manter esta fórmula dando-lhe, porém, um conteúdo novo. Ensinar 03 gramática é ensinar a língua em toda sua variedade de usos, e ensinar regras é ensinar o domínio do uso. O 04 outro sentido de ―ensinar regras‖, o das gramáticas tradicionais e da maioria dos manuais didáticos, é 05 pedagógica e cientificamente suspeito. As gramáticas tradicionais nos dão uma impressão de exaustividade às 06 custas de uma extrema superficialidade e vagueza. Por mais que isso possa parecer paradoxal, é o 07 conhecimento da língua que faz com que compreendamos aquilo que os compêndios gramaticais dizem a seu 08 respeito e é eventualmente a falta de domínio de determinada estrutura que faz com que os alunos apresentem 09 dificuldades na análise. Na melhor das hipóteses, as regras gramaticais de um compêndio têm da língua uma 10 visão estereotipada e artificialmente simples. (POSSENTI, Sírio. Por que (não) ensinar gramática na escola. Campinas: ALB/ Mercado de Letras, 1996. p. 85)
É comum que textos argumentativos, assim como o analisado, utilizem ampla adjetivação para construir seus pontos de vista. Considerando essa informação, julgue os itens a seguir, que se referem aos adjetivos utilizados no texto. I. Em ―pedagógica e cientificamente suspeito‖ (linha 05), o adjetivo ―suspeito‖ é especificado por ―cientificamente‖, referindo-se a ―o outro sentido de ‗ensinar regras‘‖, enquanto ―pedagógica‖ é um adjetivo que se refere a uma característica de ―a maioria dos manuais didáticos‖; II. O adjetivo ―paradoxal‖ (linha 06) está sendo usado para se referir ao pensamento, aparentemente incoerente, de que a impressão de que a gramática tradicional é extremamente detalhista advém do tratamento vago e superficial que ela dá aos fatos da língua; III. O advérbio ―artificialmente‖ (linha 10) poderia ser retirado, sem prejuízo argumentativo, da frase em que aparece, pois o sentido negativo em relação à maneira como a língua é vista já é indicado pelo adjetivo ―simples‖, que, assim, não precisa de um elemento adverbial que o especifique.
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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.