Question

A avaliação na Educação Infantil possui características específicas estabelecidas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais, não tendo caráter de seleção, promoção ou classificação. O processo avaliativo baseia-se em observação sistemática e registros diversos sobre o desenvolvimento das crianças. O Agente Educacional, por sua convivência cotidiana intensa com as crianças, pode contribuir compartilhando observações relevantes com o professor. Durante uma conversa sobre uma criança, a professora solicita ao Agente Educacional que compartilhe suas percepções sobre o comportamento e as interações da criança nos diferentes momentos da rotina. Considerando a avaliação das crianças na Educação Infantil e o papel do Agente Educacional, assinale a alternativa correta.

Accepted Answer

A) A avaliação na Educação Infantil deve ocorrer através de observação crítica das atividades, brincadeiras e interações cotidianas, podendo o Agente Educacional contribuir compartilhando suas observações com o professor.

Answer

B) A avaliação deve utilizar exclusivamente testes padronizados e provas aplicadas periodicamente pelo Agente Educacional para mensurar objetivamente o desenvolvimento alcançado pelas crianças.

Answer

C) O Agente Educacional deve elaborar relatórios avaliativos individuais de cada criança atribuindo conceitos classificatórios que indiquem níveis de desempenho comparados entre as crianças.

Answer

D) A avaliação compete exclusivamente ao professor que observa as crianças durante atividades dirigidas, não devendo o Agente Educacional emitir qualquer observação sobre o desenvolvimento infantil.

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