Question

Quando se analisa a educação no período primitivo, percebe-se que não havia escolas e nem método educativo como conhecemos na atualidade, ou seja, o aprendiz adquiria conhecimento a partir do seu ajustamento pessoal ao ambiente físico e social disponível para ele que se dava por meio de aquisição experiências empíricas, como o treino nos processos de obtenção de alimento, de vestuário e de abrigo. Portanto, essa forma de educação é considerada por muitos autores como uma educação consciente e direta, por esse motivo quais os procedimentos empíricos mais comuns para aprendizagem desse homem nesse período histórico?

Accepted Answer

C) Esses procedimentos eram bastante lúdicos, pois faziam com que, ao longo do tempo, o aprendiz adquirisse experiência por meio da imitação, ou seja, essa experiência provinha da prática da utilização de instrumentos em miniatura dos instrumentos utilizados pelos adultos.

Answer

A) Esses Procedimentos estariam vinculados à compreensão de sua realidade histórica e social, a fim de tornar possível o papel mediador da aprendizagem no processo de transformação social.

Answer

B) Esses procedimentos transformavam tanto os mais experientes quanto os aprendizes em meros executores e receptores de ações elaboradas de forma autoritária e sem qualquer vínculo com o contexto social a que se destinavam.

Answer

D) Esses procedimentos definiam a ação inócua e os efeitos da relação do indivíduo com as demais instâncias tribais, partindo do princípio articulado pelo de líder do grupo, para que posteriormente esse aprendiz pudesse se inserir na comunidade tribal e a partir daí procurar transformar aquela realidade.

Answer

E) Esses procedimentos articulavam o domínio das palavras e os instrumentos para caça e pesca, como forma de alfabetizar a sua consciência política na contextualidade tribal, conquistando um ponto de vista integral do saber e do universo que habitava.

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