EstatísticaOutros temasFundatec 2026
IFSULDEMINAS
Questão de Estatística
A equipe de comunicação de um instituto federal deseja avaliar o potencial de demanda para um novo curso técnico a ser ofertado em um de seus campi. Sobre as decisões metodológicas envolvidas nesse estudo, analise as assertivas abaixo: I. A definição do problema de pesquisa e dos objetivos deve anteceder a escolha do método de coleta, pois orienta a seleção do desenho, do instrumento e do plano amostral. II. Os dados secundários disponíveis, como censos escolares e registros de matrícula da região, devem ser descartados quando houver possibilidade de coleta primária, uma vez que apenas dados primários oferecem confiabilidade suficiente para decisões institucionais. III. A amostragem estratificada por município de residência e por escola de origem tende a assegurar representação dos diferentes subgrupos da população pesquisada, favorecendo a precisão das estimativas. Quais estão corretas?
Mais questões de Outros temas
- FGVConsidere os conjuntos A, B e C tais que: A = {conjunto dos múltiplos inteiros e positivos de 3}; B = {conjunto dos múltiplos inteiros e positivos de 8}; C = {conjunto dos múltipl…
- FGVConsidere X uma variável aleatória contínua cuja função densidade 1 de probabilidade (f.d.p.) é definida por f(x) = , 15 < x < 20−15 20. Neste caso, os parâmetros inferior e super…
- FundatecEm uma determinada escola, para ser aprovado em uma disciplina, o aluno precisa obter média 6. Atualmente, utiliza-se a média aritmética para esse cálculo. No entanto, o diretor d…
- FundatecRecentemente, uma equipe de pesquisadores do CERN alcançou um avanço importante ao aplicar uma técnica inovadora de resfriamento a laser em uma amostra de positrônio, uma partícul…
- FGVUm fundo de investimentos possui uma carteira com valor de mercado igual a R$ 50 milhões, com um desvio-padrão diário estimado em 2,5% e um retorno médio diário de 0,1%. A gestora…
Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.

