Educação e PedagogiaInterdisciplinaridade e transdisciplinaridadeINEP (ENEM) 2025
PND
Questão de Educação e Pedagogia
Tocando em Frente Ando devagar Porque já tive pressa E levo esse sorriso Porque eu já chorei demais Hoje me sinto mais forte Mais feliz, quem sabe Eu só levo a certeza De que muito pouco eu sei Ou nada sei Conhecer as manhas E as manhãs O sabor das massas E das maçãs É preciso amor Pra poder pulsar É preciso paz pra poder sorrir É preciso a chuva para florir Penso que cumprir a vida Seja simplesmente Compreender a marcha E ir tocando em frente Como um velho boiadeiro Levando a boiada Eu vou tocando os dias Pela longa estrada, eu vou Estrada eu sou Conhecer as manhas E as manhãs O sabor das massas E das maçãs É preciso amor Pra poder pulsar É preciso paz pra poder sorrir É preciso a chuva para florir Todo mundo ama um dia Todo mundo chora Um dia a gente chega E no outro vai embora Cada um de nós compõe A sua própria história E cada ser em si Carrega o dom de ser capaz De ser feliz Conhecer as manhas E as manhãs O sabor das massas E das maçãs É preciso amor Pra poder pulsar É preciso paz pra poder sorrir É preciso a chuva para florir TEIXEIRA, R.; SATER, A. Tocando em frente, 1990.
Com base na canção Tocando em frente, de Renato Teixeira, a professora da EJA propôs uma atividade entre duas áreas. Em Matemática, abordam-se os índices sociais do estado e do município, como acesso a água tratada, esgoto e luz elétrica, com auxílio de gráficos e tabelas. Já em Ciências, com o tema Ciclo da Água, foi possível relacionar esses índices às questões ambientais locais, fazendo uso de matérias jornalísticas. Tudo isso devidamente registrado em uma sequência didática. A prática se configurou como
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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.

