Question

Alunos com altas habilidades ou superdotação apresentam características cognitivas, socioemocionais e comportamentais que os diferenciam de seus pares, como rapidez na aprendizagem, curiosidade intensa, pensamento original, senso de justiça aguçado, sensibilidade elevada e tendência ao perfeccionismo. Essas particularidades exigem do professor práticas pedagógicas que respeitem o ritmo, o estilo de aprendizagem e os interesses desses alunos. Com base nessas informações, assinale a alternativa CORRETA.

Accepted Answer

A) O trabalho pedagógico com alunos superdotados deve priorizar o desenvolvimento de competências socioemocionais, a oferta de desafios cognitivos e oportunidades de aprofundamento de acordo com seus interesses e potencialidades.

Answer

B) O aluno superdotado deve seguir o mesmo ritmo e conteúdo dos demais colegas, pois a diferenciação pedagógica pode causar desigualdade e reforçar sentimentos de superioridade.

Answer

C) Por possuírem desempenho acima da média, os alunos superdotados aprendem de forma autônoma e, portanto, não necessitam de adaptações curriculares nem de acompanhamento diferenciado.

Answer

D) As características socioemocionais do aluno superdotado, como sensibilidade e autocrítica, raramente interferem em sua aprendizagem, sendo mais relevantes apenas em contextos familiares.

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