Question

Ao elaborar uma sequência didática sobre funções, um professor busca alinhar sua prática aos fundamentos contemporâneos do ensino e da aprendizagem em Matemática. Considerando esse contexto, assinale a alternativa que descreve uma ação pedagógica coerente com os fundamentos contemporâneos do ensino de Matemática.

Accepted Answer

B) Planejar situações-problema contextualizadas que permitam aos estudantes formular, testar e discutir diferentes representações de funções, com a mediação do professor ao longo do processo de construção conceitual.

Answer

A) Iniciar o estudo de funções por meio de uma apresentação sistemática das definições formais, seguida de atividades de aplicação, considerando que a formalização inicial favorece a precisão conceitual.

Answer

C) Desenvolver o conteúdo de funções a partir de exemplos resolvidos e exercícios semelhantes, incorporando situações contextualizadas apenas como aplicação final dos conceitos já estudados.

Answer

D) Estruturar a sequência didática equilibrando momentos de exposição docente e resolução de exercícios, priorizando a consolidação dos procedimentos algébricos antes da exploração de contextos aplicados.

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