Question

[...] A relação dos docentes com os saberes não se reduz a uma função de transmissão dos conhecimentos já constituídos. Sua prática integra diferentes saberes, com os quais o corpo docente mantém diferentes relações. Pode-se definir o saber docente como um saber plural [...]. TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. 17. ed. Petrópolis: Vozes, 2014.

Leia o texto a seguir. TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. 17. ed. Petrópolis: Vozes, 2014. De acordo com essa concepção, o trabalho docente se fundamenta na

Leia o texto a seguir.  TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. 17. ed. Petrópolis: Vozes, 2014. De acordo com essa concepção, o trabalho docente se fundamenta na

Accepted Answer

C) mobilização articulada dos saberes da formação profissional e dos saberes disciplinares, curriculares e experienciais construídos na prática docente.

Answer

A) adoção de procedimentos de ensino previamente estabelecidos em detrimento dos saberes disciplinares, curriculares e experienciais docentes.

Answer

B) aplicação predominante dos conhecimentos adquiridos durante a formação inicial, considerados suficientes para o exercício da docência ao longo da carreira.

Answer

D) utilização dos documentos curriculares e das orientações dos sistemas de ensino como principais referências para a prática pedagógica. Conhecimentos Específicos_Superior

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