Questão de Língua Portuguesa

Os docentes que atuam no Ensino Fundamental sabem que, antes de começarem a trabalhar a Unidade das “antigas civilizações”, muitos estudantes situam o Egito como pertencente à Europa. A partir desse exemplo, assim como das representações abundantes no cinema, nos jogos, na mídia e no imaginário social, podemos concluir que o eurocentrismo ainda não foi derrotado e que ecoa na contemporaneidade. Esse eurocentrismo permanece ali, latente, porém grita aos olhos quando polêmicas envolvendo grandes personagens da História vêm à tona, como a famigerada prática de whitewashing e a icônica figura da última faraó do Egito, Cleópatra. SEGREDO, R. (Re)pensando o Egito antigo em sala de aula: estratégias e metodologias decoloniais. Revista História Hoje, n. 24, 2003 (adaptado). Diante da problemática proposta pelo texto, como os professores podem repensar o ensino da Antiguidade egípcia por meio de uma perspectiva decolonial?