Questão de Educação e Pedagogia

Na síntese de De tramas e fios, Marisa Fonterrada reflete sobre os rumos da educação musical e defende que o ensino de música na escola regular não deve ter como objetivo a formação de músicos profissionais, mas sim a ampliação das capacidades humanas, criativas e expressivas do indivíduo. Diante disso, analise as partes a seguir com base nos pressupostos defendidos por Fonterrada: 1ª parte: A trama do ensino de música se consolida quando o Professor atua como transmissor de regras teóricas, dispensando a escuta sensível das experiências dos alunos. 2ª parte: A criação, a improvisação e a apreciação crítica são eixos fundamentais que sustentam uma prática pedagógico-musical viva e transformadora. 3ª parte: A educação musical na escola de ensino regular deve ser inclusiva, proporcionando a todos os alunos o acesso ao fazer e ao pensar musical, independentemente de aptidões prévias. Pode-se afirmar que: