Question

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É possível afirmar que tanto a teoria de Piaget como a de Vygotsky concebem a criança como um ser ativo, atento, que constantemente cria hipóteses sobre o seu ambiente. No entanto, diferenças significativas entre ambos podem ser percebidas na maneira de conceber o processo de desenvolvimento e aprendizagem. Analise as afirmações a seguir acerca das características descritas, marcando (P) Piaget e (V) Vygotsky: ( ) Privilegia a maturação biológica. ( ) Privilegia o ambiente social. ( ) Defende que os fatores internos preponderam sobre os externos es preponderam sobre os externos e postula que opostula que o desenvolvimento segue uma sequência fixa e universal de estágios. ( ) Ao enfatizar o ambiente social em que a criança nasceu, reconhece que, em se variando esse ambiente, o desenvolvimento também variará. ( ) Os conhecimentos são elaborados espontaneamente pela criança de acordo com o estágio de desenvolvimento em que esta se encontra. ( ) A aprendizagem subordina-se ao desenvolvimento e tem poucose ao desenvolvimento e tem pouco impacto sobre ele. ( ) Postula que desenvolvimento e aprendizagem são processos que se influenciam reciprocamente, de modo que, quanto mais aprendizagem, mais desenvolvimento. Marque a alternativa que apresenta apenasapenas a sequência CORRETA, de cima para baixo.

Accepted Answer

A) (P); (V); (P); (V); (P); (P); (V).

Answer

B) (V); (V); (P); (P); (V); (P); (V).

Answer

C) (P); (P); (V); (P); (V); (V); (P).

Answer

D) (P); (V); (V); (P); (P); (V); (P).

Answer

E) (V); (V); (P); (V); (P); (V); (V).

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