Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaConceito, objeto e história da didática· 2025· Pref Siderópolis

Segundo Libâneo, a didática tem o grande valor de garantir aos sujeitos da aprendizagem a consolidação e a apropriação do conhecimento. Não está, portanto, isolada, mas inter-relacionada a visão de homem, de sociedade,…

Educação e PedagogiaParâmetros Curriculares Nacionais· 2025· Pref Siderópolis

Conforme o proposto no PCN - Ciências Humanas e suas tecnologias, as competências básicas que o aluno da disciplina deve formar são: Marque V para verdadeiro e F para falso: ( ) Ler textos filosóficos de modo significat…

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2025· Pref Siderópolis

A área de Arte dentro dos Parâmetros Curriculares Nacionais situa-se como um tipo de conhecimento que envolve tanto a experiência de aprender arte por meio de obras originais, de reproduções e de produções sobre a arte,…

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2025· Pref Siderópolis

O PCN Arte traz alguns conteúdos a serem desenvolvidos, tais como: Expressão e comunicação em Música. Deste modo, analise as assertivas: I. Improvisações, composições e interpretações utilizando um ou mais sistemas musi…

Educação e PedagogiaAbordagens pedagógicas da educação física· 2025· Pref Siderópolis

As diferentes abordagens do ensino de Educação Física têm como objetivo orientar práticas pedagógicas que promovam o desenvolvimento integral dos estudantes. Qual das alternativas a seguir NÃO caracteriza uma dessas abo…

Educação e PedagogiaEnsino de matemática· 2025· Pref Siderópolis

De acordo com o PCN, como a Matemática contribui para a compreensão do mundo real e dos fenômenos ao nosso redor?

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2025· Pref Siderópolis

De acordo com o PCN Arte, anos finais, o aluno sabendo comunicar-se e expressar-se musicalmente, poderá, ao conectar o imaginário e a fantasia aos processos de criação, interpretação e fruição, desenvolver o poético, a…

Educação e PedagogiaAvaliação diagnóstica, formativa e somativa· 2025· Pref Siderópolis

A BNCC e os currículos têm papéis complementares para assegurar as aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da Educação Básica, uma vez que tais aprendizagens só se materializam mediante o conjunto de decisões…

Educação e PedagogiaLDB – Princípios e fins da educação nacional· 2025· Pref Siderópolis

A LDB em seu Art. 2º versa que: A educação, dever da família e do , inspirada nos princípios de liberdade e nos de solidariedade humana, tem por o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidad…

Educação e PedagogiaAlfabetização e letramento· 2025· Pref Siderópolis

Qual habilidade de alfabetização está indicada na BNCC para o 1º ano do ensino fundamental?

Educação e PedagogiaPiaget e a epistemologia genética· 2025· Pref Siderópolis

Para Piaget, o indivíduo tende a um equilíbrio, que está relacionado a um comportamento adaptativo em relação à natureza, que por sua vez sugere um sujeito de características biológicas inegáveis, as quais são fonte de…

Educação e PedagogiaBNCC – Ensino fundamental e áreas do conhecimento· 2025· Pref Siderópolis

A BNCC propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística. Tais dimensões perpassam os conhecime…

Educação e PedagogiaEnsino de ciências, história e geografia· 2025· Pref Siderópolis

Nos PCNs, as competências e habilidades a serem desenvolvidas em Biologia apresentam intenções educativas que estão bem delimitadas em três áreas: Representação e comunicação; Investigação e compreensão e Contextualizaç…

Educação e PedagogiaEnsino de matemática· 2025· Pref Siderópolis

De acordo com a BNCC, para o desenvolvimento das habilidades previstas para o Ensino Fundamental – Anos Finais, é imprescindível: I. Levar em conta as experiências e os conhecimentos matemáticos já vivenciados pelos alu…

Educação e PedagogiaConcepções, funções e instrumentos da avaliação da aprendizagem· 2025· Pref Siderópolis

Segundo os PCN – Ensino Médio, o professor deve, ter como parâmetro para avaliação os objetivos mais específicos da disciplina, o projeto pedagógico da escola e as finalidades do ensino médio expressas na LDBEN. Em espe…

Educação e PedagogiaBNCC – Educação infantil e campos de experiência· 2025· Pref Siderópolis

A organização curricular da Educação Infantil, de acordo com a BNCC, está estruturada em campos de experiências. Analise as alternativas abaixo e marque a INCORRETA:

Educação e PedagogiaTransposição didática e contrato didático· 2025· Pref Siderópolis

Para desempenhar seu papel de mediador entre o conhecimento matemático e o aluno, o professor precisa ter um sólido conhecimento dos conceitos e procedimentos dessa área e uma concepção de Matemática como ciência que nã…

Educação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil· 2025· Pref Siderópolis

De acordo com as Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil, a definição adotada para Educação Infantil é:

Educação e PedagogiaVygotsky e a teoria histórico-cultural· 2025· Pref Siderópolis

Vygotsky (1998) considera que o aprendizado da criança começa muito antes de ela frequentar a escola; para ele, a criança já está aprendendo quando pergunta e assimila os nomes dos objetos. Dessa maneira, o aprendizado…

Educação e PedagogiaBNCC – Educação física· 2025· Pref Siderópolis

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) destaca a relevância da Educação Física no currículo escolar. De acordo com a LDB, quais das afirmativas abaixo refletem corretamente o papel da Educação Física na…