Prova FGV
Concurso Público para a Secretaria de Estado de Educação do Mato Grosso 2025
Professor de Educação Básica - Habilitação: Educação Física
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- 1Biologia e Ciências(M1CDPG0100_01) Com base nos artigos 27 e 28 da Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015), avalie se as afirmativas abaixo são Verdadeiras (V) ou Falsas (F): 1. A educação das pessoas com defic…
- 4Língua Inglesa(M1CDGP0200_01) Nem a posse das riquezas, nem a abundância das coisas, nem a obtenção de cargos ou poder produzem a felicidade segundo os epicureus. A felicidade se produz na ausência de dor, na mode…
- 5Biologia e Ciências(M1CDGP0200_02) O ideal do sábio é o equilíbrio que nada pode perturbar, a impassibilidade total. De fato, se as aparências enganam, se tudo é relativo, por que preocupar-se? O ceticismo, em suma, é…
- 7Biologia e Ciências(M1CDGP0300_01) Uma professora do Ensino Fundamental percebe que seus estudantes apresentam dificuldades em compreender frações. Para lidar com esse desafio, ela decide utilizar recursos digitais em…
- 8Língua Portuguesa(M1CDGP0300_02) Uma coordenadora pedagógica analisa os resultados das últimas avaliações bimestrais e percebe que os estudantes do 7º ano, em sua maioria meninos, apresentaram desempenho significativ…
- 9Língua Portuguesa(M1CDGP0300_03) Durante o planejamento das atividades de um projeto interdisciplinar, uma professora percebe que um de seus estudantes, diagnosticado com Transtorno do Espectro Autista (TEA), tem dif…
- 10Matemática(M1CDGP0300_04) Uma equipe pedagógica de uma rede municipal de ensino está encarregada de desenvolver uma sequência didática interdisciplinar para ser aplicada em diversas escolas, considerando o uso…
- 12Língua Portuguesa(M1CDGP0402_02) A criação do Parque Indígena do Xingu, em 1961, representou um novo modelo para o reconhecimento e a demarcação de terras indígenas. Concebido pelos antropólogos Darcy Ribeiro e Eduar…
- 13Língua Inglesa(M1CDGP0401_01) Baseado no texto, associe as duas colunas relacionando as três formações vegetais com suas características. “O Cerrado é um complexo vegetacional de tipos fitofisionômicos diferentes.…
- 14Matemática(M1CDGP0401_02) Leia o texto. A Constituição de 1988 assegura aos povos indígenas o direto de manter a própria cultura, e a União deve proteger e respeitar esses direitos. Para tanto, a demarcação e…
- 15Língua Portuguesa(M1CDGP0401_03) Leia o texto. “O ciclo da fronteira agrícola pode ser descrito em quatro fases interconectadas no tempo. Na primeira, a ocupação está sendo concebida por meio de programas e projetos…
- 16Educação e Pedagogia(M2CDPE0401_01) Considerando as vivências do educador, indique a opção que mais adequadamente reflete um possível direcionamento que reconhece a compreensão contextualizada das atividades de aventura…
- 17Engenharia e Arquitetura(M2CDPE0401_02) Com o intuito de aprimorar a compreensão das distinções entre as modalidades, o docente incentiva a realização de projetos de pesquisa e a promoção de rodas de conversa acerca das ori…
- 18Engenharia e Arquitetura(M2CDPE0401_03) O docente igualmente programou a utilização de recursos audiovisuais e a realização de atividades de debate para ampliar a compreensão dos estudantes. Indique a opção que evidencia o…
- 19Educação e Pedagogia(M2CDPE0401_04) Levando em conta que o Professor João visa provocar nos estudantes a compreensão das distinções culturais, históricas e técnicas entre os esportes de combate, assinale a opção que rep…
- 20Educação e Pedagogia(M2CDPE0401_05) Conforme mencionado, na aula, diversos estudantes manifestaram resistência ao toque físico durante a execução das modalidades de esportes de combate. Indique a opção que reflete uma a…
- 21Engenharia e Arquitetura(M2CDPE0401_06) Com base nas vivências do Professor João, indique a opção que mais adequadamente ilustra a sinergia entre os aspectos técnicos, culturais e sociais das modalidades de esportes de comb…
- 22Engenharia e Arquitetura(M2CDPE0401_07) No âmbito das sugestões para o combate à transfobia apresentadas, após consultar a comunidade escolar, decidiu-se pintar um mural na entrada da instituição com a mensagem: “Você, inde…
- 23Educação e Pedagogia(M2CDPE0401_08) Situações de transfobia na sociedade brasileira são frequentes. Um discente, que exerce a função de representante de classe e é entusiasta do voleibol, trouxe para a primeira aula apó…
- 24Educação e Pedagogia(M2CDPE0401_09) Diante dos acontecimentos do incidente de transfobia descrito, um pai de uma aluna que representa a escola em questão em competições escolares esportivas, protocolou um pedido para nã…
- 25Educação e Pedagogia(M2CDPE0401_10) Sua turma com estudantes de 12 anos, apresenta resistência em uma proposta na aula, que trata-se do “Toré”, uma cerimônia cultural importante para várias etnias indígenas do Nordeste…
- 26Engenharia e Arquitetura(M2CDPE0401_11) Em uma roda de conversa, alguns estudantes revelaram escasso interesse ou falta de conhecimento sobre as origens e significados das expressões culturais afro-brasileiras e indígenas.…
- 27Educação e Pedagogia(M2CDPE0401_12) Visando reforçar a função da instituição de ensino na promoção da diversidade étnico-racial e observando a legislação atual, o educador reconhece que sua postura deve enaltecer e inco…
- 28Engenharia e Arquitetura(M2CDPE0401_13) Levando em conta a relevância de incentivar um emprego responsável, ético, inclusivo e crítico das tecnologias na prática de esportes de invasão e, considerando a importância de promo…
- 29Engenharia e Arquitetura(M2CDPE0401_14) No decurso de um projeto de análise tática nas aulas de Educação Física, o docente constatou que determinados estudantes encontravam dificuldades na compreensão dos dados produzidos p…
- 30Educação e Pedagogia(M2CDPE0401_15) Tendo em vista a relevância da análise de dados na prática educacional, identifique a estratégia pedagógica mais apropriada que mantenha respeito e inclusão entre os envolvidos, bem c…
- 31Engenharia e Arquitetura(M2CDPE0402_02) Considere a afirmação: “Exergames impactam a autoestima e o humor de meninos e meninas, assim como as aulas tradicionais de educação física. Estudos adicionais sobre exergames em esco…
- 32Educação e Pedagogia(M2CDPE0402_03) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional foi alterada pelas leis nº 10.639/03 e 11.645/2008, que abordam a inserção do ensino da história e da cultura afro-brasileira e indíge…
- 33Educação e Pedagogia(M2CDPE0402_04) Referência nacional para a formulação dos currículos dos sistemas e das redes escolares dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e das propostas pedagógicas das instituições…
- 34Engenharia e Arquitetura(M2CDPE0402_05) De acordo com a classificação apresentada na Base Nacional Comum Curricular, assinale a alternativa que corresponde a práticas corporais da unidade temática Esportes na categoria técn…
- 36Engenharia e Arquitetura(M2CDPE0402_07) No passado, acreditava-se que as mulheres eram bastante “frágeis” para competir em uma maratona. Contudo, em 1967, a norte-americana Kathrine Switzer (Número 261 na imagem abaixo) tor…
- 37Direitos Humanos(M2CDPE0402_08) O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (2007) estabelece objetivos e estratégias referentes à implementação de políticas públicas voltadas para a educação em direitos humano…
- 38Engenharia e Arquitetura(M2CDPE0402_09) Considere a notícia ilustrada abaixo: (Disponível em: https://www.…
- 39Engenharia e Arquitetura(M2CDPE0402_10) Considere a figura a seguir: (Disponível em: https://www1.folha.…
- 40Educação e Pedagogia(M2CDPE0402_11) De acordo com o estabelecido pela BNCC, assinale a alternativa que apresenta objetos de conhecimento relacionados à unidade temática Brincadeiras e Jogos para o 3º ao 5º ano do Ensino…
- 41Engenharia e Arquitetura(M2CDPE0402_12) A Educação Física na escola deve promover a vivência e a apuração das particularidades dos esportes de rede ou de quadra dividida, bem como aqueles que utilizam parede de rebote, o qu…
- 42Engenharia e Arquitetura(M2CDPE0402_13) A maioria das crianças e jovens em idade escolar dedicam um elevado tempo à prática de jogos eletrônicos, o que resulta em uma popular ascensão dos denominados E-Sports. Uma habilidad…
- 43Engenharia e Arquitetura(M2CDPE0402_14) A compreensão das especificidades de cada unidade temática da Educação Física é essencial para o planejamento das aulas por parte do professor dessa disciplina. A afirmação que expres…
- 44Engenharia e Arquitetura(M2CDPE0402_15) A vivência e a apreciação das atividades corporais favorecem o desenvolvimento integral e abrangente dos estudantes. Consoante a Base Nacional Comum Curricular, é correto afirmar que…
- 45Engenharia e Arquitetura(M2CDPE0402_16) A unidade temática “ginásticas”, apresentada na Base Nacional Comum Curricular, descreve propostas práticas com formas de organização e significados muito diferentes. Entre tais forma…
- 46Educação e Pedagogia(M2CDPE0402_17) A Educação Física pode fomentar o protagonismo dos estudantes em relação às atividades corporais, uma vez que ela
- 47Engenharia e Arquitetura(M2CDPE0402_19) A imagem a seguir retrata um jogo de críquete, durante a Copa do Mundo Feminina Sub-19, realizada no ano de 2025. …
- 48Biologia e Ciências(M2CDPE0402_18) Analise a seguinte chamada, que aborda a utilização de dispositivos móveis nas instituições de ensino. �…
- 49Engenharia e Arquitetura(M2CDPE0402_20) “A experimentação de esportes de marca e precisão na Educação Física escolar pode contribuir para a construção de valores como respeito às diferenças, inclusão e superação de preconce…
- 50Engenharia e Arquitetura(M2CDPE0402_01) A figura abaixo representa uma aula de Educação Física abordando uma unidade de ensino sobre lutas. …