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Prova Fundatec

Prefeitura Municipal de Água Doce/SC Concurso Público nº 01/2026 e Processos Seletivos nº 01/2026 e 02/2026

Professor de Educação Infantil

36 de 40 itens disponíveis no banco (os demais ainda estão sendo classificados). Toque num item para responder e ver o gabarito oficial.

  1. 1Língua PortuguesaConsiderando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir: I. As atividades guia são determinadas historicamente, apresentando um padrão de recorrência, repetindo-se em diferentes gerações da…
  2. 2Língua PortuguesaAnalise a tirinha a seguir e as asserções a respeito de sua relação com o texto-base desta prova. Fonte: Depósito de Tirinhas (2015). I. Na tirinha, pode-se perceber que as crianças estão performando…
  3. 3Língua PortuguesaConsiderando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas dos trechos a seguir, retirados do texto. • “tomaremos como…
  4. 4Língua PortuguesaConsiderando a palavra “especificidade” no trecho abaixo, retirado do texto, analise as assertivas a seguir: “Para Leontiev (2001), a especificidade do lugar social ocupado pelas crianças de idade pr…
  5. 5Língua PortuguesaConsiderando os trechos a seguir, retirados do texto, assinale a alternativa na qual o vocábulo sublinhado seja classificado como artigo.
  6. 6Língua PortuguesaConsiderando o trecho a seguir, retirado do texto, assinale a alternativa que apresenta uma palavra que poderia substituir corretamente o vocábulo “canalizar” sem causar alterações significativas de…
  7. 7Língua PortuguesaCom relação à substituição e à alteração de palavras em trechos do texto-base desta prova, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Em “a transição entre a pr…
  8. 8Língua PortuguesaConsiderando o trecho a seguir, retirado do texto, assinale a alternativa que indica a classificação correta da palavra “se”. “O psiquismo se desenvolve na relação ativa com a realidade”.
  9. 9Língua PortuguesaRelacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as conjunções sublinhadas nos trechos a seguir, retirados do texto, ao sentido que elas conferem a eles. Coluna 1 1. Adição. 2. Explicação. 3. Oposição. Co…
  10. 10Língua PortuguesaAssinale a alternativa que apresenta, respectivamente, o tipo de sujeito e de complemento da forma verbal “determina” do trecho a seguir, retirado do texto. “a especificidade do lugar social ocupado…
  11. 12Atualidades e Conhecimentos GeraisConsiderado uma das figuras políticas mais importantes da história de Santa Catarina, foi governador do estado em diferentes períodos e teve seu nome associado a uma das mais conhecidas obras de enge…
  12. 15EconomiaDiante dos desafios ambientais relacionados ao consumo excessivo de recursos naturais e ao aumento da geração de resíduos, novas estratégias de desenvolvimento sustentável passaram a buscar a redução…
  13. 16Raciocínio LógicoUma professora confeccionará um cartaz retangular para expor os trabalhos da 2 2 turma. A largura do cartaz corresponde a de sua altura, e sua área é de 96 dm . A altura desse 3 cartaz (em centímetro…
  14. 17Raciocínio LógicoUma professora comprou uma coleção de livros infantis por R$ 2.700,00. No ato da 2 compra, pagou desse valor como entrada e combinou pagar o restante em 15 parcelas mensais 9 iguais, sem acréscimo de…
  15. 18Raciocínio LógicoSabendo que a diferença entre 7 de um número e 9 é igual à diferença entre o 8 próprio número e 15. Pode-se afirmar que esse número é:
  16. 19Raciocínio LógicoUma caixa d'água tem a forma de um prisma reto de base triangular. A base é um triângulo retângulo cujos catetos medem 6 m e 8 m, e a altura do prisma é 10 m. A capacidade máxima dessa caixa d'água é
  17. 20Raciocínio LógicoUma equipe de manutenção precisa acessar o topo de um poste de 17 metros utilizando uma escada deslizante. A cada movimentação, o operador consegue elevar a escada 5 metros, mas ela recua 2 metros an…
  18. 21Educação e PedagogiaUma escola de Educação Infantil reorganizou seu calendário anual e sua jornada diária. A direção informou aos professores que pretendia ofertar atendimento parcial com três horas diárias e funcioname…
  19. 22Educação e PedagogiaO artigo 17 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) estabelece que o direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança, abrangendo a preservação…
  20. 23Educação e PedagogiaDurante uma atividade envolvendo fotografias produzidas pelas crianças em uma turma de Educação Infantil, a professora decide utilizar um aplicativo para organizar um mural digital com registros das…
  21. 24Educação e PedagogiaA Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece uma organização curricular específica para a Educação Infantil baseada em campos de experiência. Considerando a relação entre experiências infantis,…
  22. 25Educação e PedagogiaConsiderando as orientações presentes no documento “Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico-Raciais” (SECAD, 2006) e o papel do professor de Educação Infantil na construção de prática…
  23. 26Educação e PedagogiaAs metodologias ativas fundamentam-se em concepções pedagógicas que atribuem ao estudante um papel central na construção do conhecimento, sem desconsiderar a importância da atuação docente. Nesse con…
  24. 27Educação e PedagogiaEm uma turma de Educação Infantil, surgem conflitos frequentes durante as brincadeiras coletivas. A professora decide utilizar um ambiente digital colaborativo para que as crianças registrem, por mei…
  25. 28Educação e PedagogiaDurante a organização dos instrumentos avaliativos da turma, uma professora pretende documentar o desenvolvimento das crianças ao longo do semestre. Ela decide construir um portfólio para cada aluno…
  26. 29Educação e PedagogiaConsiderando as concepções de Paulo Freire, Edgar Morin e Philippe Perrenoud acerca da aprendizagem e da prática pedagógica, assinale a alternativa que melhor expressa uma perspectiva coerente com um…
  27. 30Educação e PedagogiaUma professora de uma turma de crianças de 3 anos observa que um deles, recém-ingresso na instituição, chora frequentemente e evita participar das brincadeiras. Em vez de ignorar suas manifestações,…
  28. 31Educação e PedagogiaAo iniciar um projeto sobre animais, uma professora de Educação Infantil apresentou às crianças, por meio de recursos visuais, as atividades previstas para a semana. Diariamente, retomava esse planej…
  29. 32Educação e PedagogiaNa perspectiva da didática desenvolvimental fundamentada na Teoria Histórico-Cultural, a seleção dos conteúdos escolares deve orientar-se, prioritariamente, pelo princípio de que os conteúdos devem:
  30. 33Educação e PedagogiaO Projeto Político-Pedagógico (PPP) apresenta uma relação direta com a autonomia escolar, pois possibilita que a instituição construa sua identidade considerando suas características sociais, cultura…
  31. 34Educação e PedagogiaA aprendizagem baseada em projetos, a aprendizagem baseada em problemas (PBL) e a pedagogia da autonomia apresentam características específicas, mas compartilham um princípio comum na formação docent…
  32. 36Educação e PedagogiaA respeito das contribuições de Jussara Hoffmann para a avaliação na Educação Infantil e das determinações legais contidas nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para essa etapa, analise as asse…
  33. 37Educação e PedagogiaAnalise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. A metodologia de projetos na Educação Infantil fundamenta-se em uma concepção de criança como sujeito ativo, protagonista e construt…
  34. 38Educação e PedagogiaEm uma turma de Educação Infantil, as crianças demonstram intenso fascínio por histórias de monstros, castelos e princesas, criando narrativas elaboradas durante os momentos de brincadeira simbólica.…
  35. 39Direito ConstitucionalConsiderando as concepções de infância e os marcos históricos e legais que fundamentam a Educação Infantil no Brasil, analise a sentença abaixo: A infância, conforme demonstrado pelos estudos de Phil…
  36. 40Educação e PedagogiaAnalise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. As práticas de cuidado na Educação Infantil devem ser compreendidas como procedimentos técnicos e rotineiros, dissociados das intenc…