SEDUC SP 2025

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1. 1Educação e PedagogiaConsiderando o que estabelece a Constituição da Repúo blica Federativa do Brasil de 1988, no parágrafo 1 de seu artigo 218, receberá tratamento prioritário do Estado a
2. 4Educação e PedagogiaNo documento Currículo Paulista (2019), as competências gerais propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) são
3. 7Educação e PedagogiaA Política de Educação Especial do Estado de São Paulo (2021) afirma que o Atendimento Educacional Especializado (AEE) é um serviço disponibilizado para estudantes elegíveis aos serviços da Educação…
4. 8Direitos HumanosDe acordo com o inciso V do artigo 4o da Resolução no 1/2012, que estabelece Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, é correto afirmar que
5. 9Educação e PedagogiaO artigo 78 da Lei no 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) estabelece que o Sistema de Ensino da União, com a colaboração das agências federais de fomento à cultura e de assist…
6. 10Direito AdministrativoTendo em vista os princípios e as diretrizes da política o migratória brasileira (especificamente, o artigo 3 da Lei o n 13.445/2017), é correto afirmar que o acesso do migrante a serviços, programas…
7. 17Raciocínio LógicoEntre as técnicas apresentadas por Lemov (2023) em seu livro Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula, há algumas especificamente voltadas à preparação da aula. A esse res…
8. 19Raciocínio LógicoEm suas ponderações acerca da inclusão escolar, Mantoan (2015) endossa a proposição de
9. 22Língua InglesaAccording to the text, the concept “additional language” refers to
10. 31Língua InglesaCollocations are mentioned in the text as one of the language aspects to be covered in CLIL. A well-known difficulty Brazilian students contend with is the decision between “make” and “do” in colloca…
11. 32Língua InglesaThe text mentions pronunciation and intonation as language and communication skills to be developed in CLIL. Identifying word stress would be one of these skills. Choose the alternative in which the…
12. 34Língua InglesaAluno: Inglês é muito difícil! Uma palavra significa muitas coisas! Professor: Sim, como no português. Pense na palavra “banco”. Quantos significados você consegue lembrar? O diálogo retrata uma poss…
13. 35Língua InglesaThe linguistic and discourse characteristics of the text are consistent with those of an academic article’s
14. 37Língua InglesaO texto menciona o ensino de inglês como língua internacional. O Currículo Paulista, tendo como referência a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), propõe o ensino de inglês como língua franca, que s…
15. 41Língua InglesaThe tittle that best applies to the text is:
16. 42Língua InglesaIn the excerpt from the first paragraph “when most students are equipped with several portable technological devices”, the highlighted verb is in the passive voice. From the following sentences, the…
17. 43Língua InglesaNo fragmento do primeiro parágrafo “technology continues to push educational capabilities to new levels” a palavra em negrito é um falso cognato. É também um falso cognato a palavra em negrito na alt…
18. 44Língua InglesaThe excerpt from the first paragraph “technology’s importance in the classroom” is a noun phrase – a noun and its modifiers and determiners. The nucleus of this noun phrase is:
19. 46Língua InglesaThe sentence from the fifth paragraph “Although the first computers were developed in the ‘30s, everyday use computers was introduced in the ‘80s” can be rewritten, without meaning change, as
20. 47Língua InglesaIn the fragment from the text’s final sentence “a technological revolution that has been in the making for four decades”, the highlighted word is a type of pronoun called
21. 57Língua InglesaRead the strip and compare it to the content of the text. (https://www.boredpanda.com/community/chinesetinyeyes/) The question by Kramash which most directly relates to the situation illustrated in t…