Concurso Público para a Secretaria de Estado de Educação do Mato Grosso 2025

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1. 1Educação e Pedagogia(M1CDPG0100_01) Com base nos artigos 27 e 28 da Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015), avalie se as afirmativas abaixo são Verdadeiras (V) ou Falsas (F): 1. A educação das pessoas com defic…
2. 3Biologia e Ciências(M1CDPG0100_03) Os professores de uma escola dos Anos Finais observaram que Juliana, estudante do 6º ano do Ensino Fundamental, apresenta marcas físicas suspeitas e mudanças significativas no comport…
3. 4Biologia e Ciências(M1CDGP0200_01) Nem a posse das riquezas, nem a abundância das coisas, nem a obtenção de cargos ou poder produzem a felicidade segundo os epicureus. A felicidade se produz na ausência de dor, na mode…
4. 5Química(M1CDGP0200_02) O ideal do sábio é o equilíbrio que nada pode perturbar, a impassibilidade total. De fato, se as aparências enganam, se tudo é relativo, por que preocupar-se? O ceticismo, em suma, é…
5. 6Língua Inglesa(M1CDGP0200_03) Suponha que você seja o motorneiro de um bonde desgovernado avançando sobre os trilhos a quase 100 quilômetros por hora. Adiante, você vê cinco operários em pé nos trilhos, com as fer…
6. 7Educação e Pedagogia(M1CDGP0300_01) Uma professora do Ensino Fundamental percebe que seus estudantes apresentam dificuldades em compreender frações. Para lidar com esse desafio, ela decide utilizar recursos digitais em…
7. 8Língua Portuguesa(M1CDGP0300_02) Uma coordenadora pedagógica analisa os resultados das últimas avaliações bimestrais e percebe que os estudantes do 7º ano, em sua maioria meninos, apresentaram desempenho significativ…
8. 9Biologia e Ciências(M1CDGP0300_03) Durante o planejamento das atividades de um projeto interdisciplinar, uma professora percebe que um de seus estudantes, diagnosticado com Transtorno do Espectro Autista (TEA), tem dif…
9. 10Língua Portuguesa(M1CDGP0300_04) Uma equipe pedagógica de uma rede municipal de ensino está encarregada de desenvolver uma sequência didática interdisciplinar para ser aplicada em diversas escolas, considerando o uso…
10. 11Língua Portuguesa(M1CDGP0402_01) De acordo com a historiografia mato-grossense e sul-matogrossense, qual foi a importância do término da Guerra do Paraguai (1864-1870) para a região?
11. 12Biologia e Ciências(M1CDGP0402_02) A criação do Parque Indígena do Xingu, em 1961, representou um novo modelo para o reconhecimento e a demarcação de terras indígenas. Concebido pelos antropólogos Darcy Ribeiro e Eduar…
12. 13Geografia e Geoprocessamento(M1CDGP0401_01) Baseado no texto, associe as duas colunas relacionando as três formações vegetais com suas características. “O Cerrado é um complexo vegetacional de tipos fitofisionômicos diferentes.…
13. 16Língua Inglesa(M2CDPE0901_01) Qual das seguintes estratégias de ensino aborda de maneira central a ênfase curricular que se depreende deste texto?
14. 17Língua Inglesa(M2CDPE0901_02) In a certain school in the state of Mato Grosso, the English coordinator determines all English teachers should prepare lessons and activities that incorporate the theme “intercultura…
15. 18Língua Inglesa(M2CDPE0901_03) Leia o texto. You might think of assessing and testing as synonymous terms, but they are not. Let’s differentiate the two concepts. In educational practice, assessment is an ongoing p…
16. 19Língua Inglesa(M2CDPE0901_04) An English teacher asks their group of 16-year-old students to read the internet post “Top 10 Educational Blogs for Teens” and decide on one of the blogs to follow during the semester…
17. 20Língua Inglesa(M2CDPE0901_05) In order to decide on the objectives for the unit on the blog “Science News for Students”, the teacher resorts to the following chart on learning strategies. Learning Strategies ⁤󠁡󠀸…
18. 21Língua Inglesa(M2CDPE0901_06) Leia o texto. Transfer is a general term referring to the application of prior skills or knowledge to subsequent learning. While positive transfer benefits the learning task, “negativ…
19. 22Língua Inglesa(M2CDPE0901_07) Júlia is a public school teacher who has only recently discovered an interest in developing her students’ communicative abilities in the English Language. As she does not know much ab…
20. 23Língua Inglesa(M2CDPE0901_08) Júlia sente-se satisfeita porque, cada vez mais, compreende quais propostas realizar para que seus estudantes consigam se comunicar em inglês na sala de aula, e mesmo fora dela. Alcan…
21. 24Língua Inglesa(M2CDPE0901_09) Leia o texto. Usage and use The distinction between language use and language usage was first made by Widdowson. He coined the term usage for language which conformed to pre-establish…
22. 25Língua Inglesa(M2CDPE0901_10) Em uma sala de nono ano com 40 estudantes, o professor está revisando as preposições de tempo in, on, at, um dos temas da prova bimestral. Coloca na lousa cinco frases com lacunas, qu…
23. 26Língua Inglesa(M2CDPE0901_11) Leia os excertos de dois textos - o primeiro, de um texto acadêmico; o segundo, de uma publicação jornalística online. A particular method can be imposed on teachers by others. Howeve…
24. 27Língua Inglesa(M2CDPE0901_12) Um professor encontra essa notícia, publicada imediatamente após uma tempestade haver devastado a cidade de São Paulo. Suponha que esse professor considere pertinente trabalhar a notí…
25. 28Língua Inglesa(M2CDPE0901_13) While preparing reading comprehension exercises on the text, the teacher notes the absolute predominance of verbs in the simple past. However, this is not a language class, but a read…
26. 29Língua Inglesa(M2CDPE0901_14) Even before they start reading the text “Powerful storm knocks out power to 1.4 million homes in Brazil’s largest city”, some students say they will not be able to understand it. And…
27. 30Língua Inglesa(M2CDPE0901_15) Em uma turma de Ensino Fundamental, o professor de inglês decide trabalhar o gênero “notícia” como parte de um projeto interdisciplinar. Antes de construir seu planejamento, consulta…
28. 31Língua Inglesa(M2CDPE0902_01) Read the following exchange:
29. 32Língua Inglesa(M2CDPE0902_02) O conectivo em negrito no trecho retirado do texto “Because the culture of any community has many facets and manifestations” pode ser substituído, sem alteração de significado ou estr…
30. 33Língua Inglesa(M2CDPE0902_03) In the excerpt “and some of these are discussed below”, the referent of the word in bold is
31. 34Língua Inglesa(M2CDPE0902_04) In the part of the text “the awareness and the tools that will allow them to achieve their academic, professional, social, and personal goals” the bolded portion is
32. 35Língua Inglesa(M2CDPE0902_05) A father earns the gratitude of his children by nurturing them to be preeminent in the Assembly of the Learned. Thirukural, verse 67, circa 100 A.D. in: KUMARAVADIVELU, B. 2003. Regul…
33. 36Língua Inglesa(M2CDPE0902_06) A student who does not know the meaning of the acronym A.D. would correctly ask for clarification from the teacher using the question
34. 37Língua Inglesa(M2CDPE0902_07) Os verbos regulares a seguir foram retirados do texto e estão no tempo presente. Marque a alternativa em que os dois verbos têm seu sufixo -ed do passado e particípio passado pronunci…
35. 39Língua Inglesa(M2CDPE0902_09) A área da linguística que estuda os afixos é a
36. 40Língua Inglesa(M2CDPE0902_13) In the sentence taken from the text “Over the past few centuries, it has served as an adjective, an adverb, a noun, and a pronoun”, the pronoun in bold letters refers to the word “oth…
37. 41Língua Inglesa(M2CDPE0902_14) The stretch of text “many thousands of words which are reported to have been formed in this fashion” is an example of impersonal passive voice – which shows, for instance, what an uns…
38. 42Língua Inglesa(M2CDPE0902_15) Forms of other can be used as either adjectives or pronouns – besides the more recent verb form. They include others, the other, the others, another. Indicate the correct use of one o…
39. 43Língua Inglesa(M2CDPE0902_16) Read the quote. “If the teacher is indeed wise, he does not bid you into the house of his wisdom but rather leads you to the threshold of your own mind.” Kahlil Gibran – The Prophet (…
40. 45Língua Inglesa(M2CDPE0902_18) From the alternatives, choose the one in which the pronunciation of the plural form of the words given follows the sequence /s/, /z/, /iz/.
41. 46Língua Inglesa(M2CDPE0902_19) The word “Yet”, in the beginning of the second paragraph, is polysemic and its meaning depends on the context. In the sentences below, the one in which the word carries the same meani…
42. 47Língua Inglesa(M2CDPE0902_20) In the image, the idea of affection between the child and the tiger stands out. The word that best describes the relationship between the two characters is ⁤󠁡󠀸󠁣󠁣󠀵󠁢󠀴󠀰󠀭󠀱󠁡󠀸󠀱…
43. 48Língua Inglesa(M2CDPE0902_10) The bolded parts in the extracts “we just have to do the best we can” (frame 2), and “I guess that makes sense” (frame 3) are examples of collocations – a combination of two or more w…
44. 49Língua Inglesa(M2CDPE0902_11) The boy reports his mother’s words to the tiger using the expression “she says”. Read the following sentence and decide the most adequate reporting verb to fill in the blank with appr…
45. 50Língua Inglesa(M2CDPE0902_12) The tiger’s words in the final frame are: “Don’t worry”. In a reporting situation, one would say that the tiger