Pref Sorocaba 2025

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1. 1Língua PortuguesaO autor da crônica, ao tecer considerações sobre as ban das, considera que elas
2. 2Língua PortuguesaNo trecho “Quantas vezes gostosíssima, divertida, fina e incomparável música essa das bandas” (3o parágrafo), o vocábulo destacado pode ser substituído, sem prejuízo do sentido, por:
3. 3Língua PortuguesaA vírgula foi acrescentada ao trecho do 3o parágrafo em conformidade com a normapadrão de pontuação em:
4. 4Língua PortuguesaO vocábulo destacado estabelece, entre as palavras que relaciona, sentido de procedência em:
5. 5Língua PortuguesaEstá em conformidade com a normapadrão de concor dância verbal e nominal a frase:
6. 6Língua PortuguesaA partir de informações presentes no texto, é correto afirmar que
7. 7Língua PortuguesaAssinale a alternativa em que o vocábulo destacado pode ser substituído pelo termo entre colchetes.
8. 8Língua PortuguesaConsidere os trechos: • Quando somos gentis, algo fascinante acontece no cérebro. (2o parágrafo) • Embora IAs operem em centrais de processamento o que consomem energia e água… (4 parágrafo) Os vocáb…
9. 9Língua PortuguesaEstá em conformidade com o que se afirma no texto e com a normapadrão de regência verbal e nominal a frase:
10. 10Língua PortuguesaA forma como interagimos inteligência artificial define não somente qualidade dos resultados por ela produzidos, mas também que sentimos, devido reações provocadas por essa interação em nosso cérebro…
11. 11Educação e PedagogiaBarbosa (2007) discute o surgimento de alterações nas relações entre as culturas escolares, familiares e as culturas de infância. Uma das mudanças fundamentais, conforme a autora, diz respeito ao fat…
12. 14Educação e PedagogiaEm um texto sobre ecologia, a aluna Juliana, desafiada a explicar um termo que lhe era desconhecido, definiu a palavra “desmatamento” como desmatar, no sentido de tornar vivo novamente. Assim, a alun…
13. 17Educação e PedagogiaSaviani (2024) propõe a superação das pedagogias da essência e da existência a partir de uma pedagogia revolucionária. Para o autor, a pedagogia revolucionária centrase
14. 22Direitos HumanosAssinale a alternativa que apresenta corretamente um dos princípios da Educação em Direitos Humanos, de acordo com o art. 3o da Resolução no 1/2012.
15. 23Direito AdministrativoDe acordo com o art. 3o do Decreto Municipal no 24.392/2018 da Prefeitura de Sorocaba, os agentes públicos deverão garantir
16. 26Engenharia e ArquiteturaEm sua pesquisa sobre a formação dos docentes de Educação Física e seus saberes profissionais, Borges (2005) destaca que, para os docentes, a principal fonte de aprendizagem da profissão, o local ond…
17. 27Educação e PedagogiaSegundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Educação Física (2017), nos anos finais do Ensino Fun damental, os estudantes passam a ter vários docentes, o que faz com que sua sistemática de estu…
18. 28Educação e PedagogiaA Base Nacional Comum Curricular – BNCC (2017), de Educação Física, define que os objetos de conhecimento para os anos finais do Ensino Fundamental sejam dividi o o dos em dois blocos, um para os 6 s…
19. 29Engenharia e ArquiteturaO Caderno de Planejamento de Sorocaba (2025), ao abordar a Educação Física, destaca a existência de três elementos fundamentais comuns às práticas cor porais: movimento corporal como elemento essenci…
20. 30Educação e PedagogiaO professor de Educação Física, Pedro, está desenvol vendo com os alunos do 6o ano do Ensino Fundamen tal a modalidade esportiva de atletismo. De acordo com as categorias de esportes elencadas na Bas…
21. 31Educação e PedagogiaOs documentos atuais da educação brasileira, relacio nados ao componente curricular Educação Física, como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017), e o Currículo Paulista (2019) fazem parte do u…
22. 32Engenharia e ArquiteturaO caderno de planejamento da Secretaria de Educação de Sorocaba (2025), no âmbito da Educação Física para o Ensino Fundamental, explicita ser fundamental que o planejamento curricular seja constantem…
23. 33Engenharia e ArquiteturaGarozzi e outros (Educação Física escolar e inclusão: o que dizem os estudos, 2021) realizaram uma pesquisa bibliográfica, em periódicos nacionais, com o objetivo de analisar o estado da arte da prod…
24. 34Engenharia e ArquiteturaFernandezRio e outros (2015), em seu livro sobre ati vidades e jogos cooperativos, destacam as ideias de Lopez Pastor (2001 e 2004) sobre a relevância da “ava liação como elemento contínuo e permanen…
25. 35Engenharia e ArquiteturaKunz (2010) propõe a transformação didáticopedagó gica do esporte para tentar superar a maneira como ele tem sido trabalhado na escola com base no uso de estratégias do esporte de rendimento. A ideia…
26. 36Educação e PedagogiaPara Gallahue & Ozmun (Compreendendo o Desenvolvimento Motor: Bebês, Crianças, Adolescentes e Adultos, 2013), entre os 11 e 13 anos de idade, acontecem mudanças no desenvolvimento de habilidades moto…
27. 37Engenharia e ArquiteturaUm professor de Educação Física observou que seus alunos do 8o ano do Ensino Fundamental já demonstra vam preferência e escolheram algumas atividades das quais participam regularmente. Quanto ao dese…
28. 38Engenharia e ArquiteturaPara Kishimoto (2010),
29. 39Engenharia e ArquiteturaFernandezRio e outros, em sua obra Atividades e Jogos Cooperativos (2015), destacam a existência de confusão entre as duas expressões que parecem, a priori, sinôni mas: trabalho de grupo e trabalho c…
30. 40Educação e PedagogiaUma professora de Educação Física, para elaborar seu planejamento de ensino para os alunos do 8o ano, veri ficou que alguns tipos de esporte que não foram temati zados nos 6os e 7os anos passariam a…
31. 41Engenharia e ArquiteturaNascimento e Almeida (A tematização das lutas na Educação Física escolar: restrições e possibilidades, 2007) afirmam que as lutas são um conteúdo ao qual os professores de Educação Física têm resistê…
32. 42Educação e PedagogiaA ginástica é uma unidade temática constante da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Para o Ensino Fundamental, essa temática é, também, alvo do estudo de Schiavon e NistaPiccolo (2006) sobre os de…
33. 43Educação e PedagogiaDe acordo com Sabino e Lody (Danças de matriz africana: antropologia do movimento, 2011) “… as danças de matriz africana integramse como tema relevante à Lei no 11.465, de 11 de março de 2008, que es…
34. 44Engenharia e ArquiteturaDe acordo com Marcellino (“Lazer e Educação Física”. In: De Marco, Ademir (org.) Educação Física: cultura e sociedade, 2006), o componente lúdico da cultura pode ser incorporado como conteúdo ou como…
35. 45Engenharia e ArquiteturaDaolio (2010), em sua obra Da cultura do corpo, pau tandose na antropologia social, discute a construção cultural do corpo humano, destacando a importância de a Educação Física escolar considerar o p…
36. 46Educação e PedagogiaMaldonado e Neira (2021) realizaram uma pesquisa bibliográfica sobre como professores e professoras de Educação Física atuam na Educação Básica, abor dando os conhecimentos da cultura negra, afrobra…
37. 47Engenharia e ArquiteturaLopes, Aquino Filho e Amaral (Metodologias Ativas na Educação Física – propostas de utilização no processo de ensino aprendizagem, 2019) afirmam que as meto dologias ativas proporcionam a formação de…
38. 48Engenharia e ArquiteturaFernando (2017) destaca que as tecnologias podem ser utilizadas nas aulas de Educação Física escolar, sendo que o professor pode
39. 49Engenharia e ArquiteturaEm uma aula de Educação Física, um aluno apresenta uma convulsão. De acordo com o documento de Santos, Primeiros Socorros e a atuação do Profissional de Educação Física, CREF4/SP (2018), o professor…
40. 50Educação e PedagogiaA influência de um programa de ensino na motivação para a prática de atividades físicas foi o alvo da pesqui sa de Ulasowicz e Lomônaco (2011). Para o desenvolvi mento desse trabalho, foram elaborada…