SEDUC SP 2025

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1. 1Educação e PedagogiaUma professora foi questionada pela família de um de seus alunos sobre a razão de determinadas datas comemorativas estarem previstas no calendário letivo. A fim de oferecer uma resposta qualificada,…
2. 2Educação e PedagogiaDe acordo com o inciso XI do art. 4o da Lei no 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), o que se considera como “requisitos indispensáveis para a efetivação dos direitos e objetiv…
3. 5Educação e PedagogiaA inserção dos conhecimentos concernentes à Educação em Direitos Humanos na organização dos currículos da Educação Básica e da Educação Superior, conforme o art. 7o da Resolução CNE/CP no 01/2012,
4. 10Educação e PedagogiaLeia o excerto a seguir, extraído da Política de Educação Especial do Estado de São Paulo (São Paulo, 2021): “A Educação Especial possui amparo legal e integra a educação regular. Desse modo, a visão…
5. 12Educação e PedagogiaNo âmbito do Currículo Paulista (2019), é uma atribuição de todas as áreas do conhecimento no Ensino Fundamental o compromisso com
6. 21PsicologiaDe acordo com Aguiar, Boff e Castro (2024), a baixa aprendizagem de crianças e jovens no Brasil é um problema grave de
7. 22Educação e PedagogiaO estudo apresentado por Aguiar, Boff e Castro (2024) toma Bourdieu e Passeron como um dos referenciais centrais. Conforme exposto no livro, tais autores afirmam que toda e qualquer ação pedagógica c…
8. 23PsicologiaComo a Psicologia pode contribuir com a educação escolar em um momento em que a violência se torna parte do seu cotidiano? Com essa pergunta, Barroco, Costa e Coelho (In: Barroco; Silva; Tada, 2021)…
9. 24PsicologiaEm sua discussão sobre a violência na escola, Barroco e Franco (In: Barroco; Silva; Tada, 2021) apresentam a spectos conceituais sobre a constituição da personalidade a partir da perspectiva históric…
10. 25PsicologiaConsiderando os objetivos e os argumentos principais de Carvalho (2001), é correto afirmar que o foco das análises do autor em seu livro é
11. 26PsicologiaCarvalho (2001) entende que as instituições escolares governadas pelas crianças (ou seja, que se apresentam como repúblicas escolares)
12. 27PsicologiaDe acordo com Carvalho (2001), a tese estruturalista de Kant propõe que todo conhecimento e toda experiência do sujeito se organizam a partir de estruturas universais e necessárias desenvolvidas de f…
13. 28Raciocínio LógicoLeia o excerto a seguir, adaptado de Palacios (In: Coll, Palacios; Marchesi, 2004, v.1): “A menção à teoria do apego nos leva a outra proposição que foi desenvolvida na psicologia evolutiva contempor…
14. 29PsicologiaÉ possível falar de amizade entre bebês? Inspirados n esta pergunta, Ortiz, Fuentes e López (In: Coll, Palacios; Marchesi, 2004, v.1) apresentam uma reflexão que leva em conta princípios da psicologi…
15. 30PsicologiaEm sua discussão sobre o desenvolvimento da personalidade, Fierro (In: Coll, Palacios; Marchesi, 2004, v.1) afirma que, na idade adulta, a personalidade
16. 31PsicologiaColl (In: Coll; Palacios; Marchesi, 2004, v.2) afirma que há duas grandes concepções atuais de psicologia da educação: a que a concebe como um campo de aplicação da psicologia; e a que a vê como uma…
17. 32PsicologiaMartín e Solé (In: Coll; Palacios; Marchesi, 2004, v.2) d efinem aprendizagem significativa como aquela na qual a nova informação relaciona-se de maneira não arbitrária com os conhecimentos que o alu…
18. 33Educação e PedagogiaAssinale a alternativa que apresenta uma asserção correta a partir da concepção construtivista de alfabetização, em coerência com os argumentos de Solé e Teberosky (In: Coll; Palacios; Marchesi, 2004…
19. 34PsicologiaLeia o excerto a seguir: Em seu laboratório de fisiologia, onde estudava a salivação em cães, Pavlov acabou elaborando uma teoria da aprendizagem ao observar um fenômeno que pode ser constatado por q…
20. 35PsicologiaDe acordo com a explicação de Cunha (2001) em relação à abordagem psicanalítica freudiana, é correto afirmar que o conceito de sublimação define-se precisamente como
21. 36PsicologiaAo apresentarem sua proposta de abordagem da psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem voltada à educação, Davis e Oliveira (1994) apontam uma concepção que consideram ser a prevalecente nos pr…
22. 37PsicologiaLeia o excerto a seguir, adaptado de Davis e Oliveira (1994): O papel do ambiente (e, portanto, da educação e do e nsino) é tentar interferir o mínimo possível no processo do desenvolvimento espontân…
23. 38PsicologiaEm sua exposição sobre a teoria psicanalítica, Davis e Oliveira (1994) afirmam que, na perspectiva freudiana, o elemento de organização da personalidade é
24. 39PsicologiaDe acordo com Goulart (2015), um mérito da aplicação de instrumentos da psicometria à educação foi o fato de
25. 40PsicologiaA partir dos argumentos de Goulart (2015) em relação à abordagem de Rogers acerca do processo de aprendizagem, é correto afirmar que, para esse teórico, o foco está, especificamente,
26. 41PsicologiaA respeito das relações entre psicanálise e marxismo, Goulart (2015) apresenta argumentos que lhe permitem a seguinte conclusão: “Uma parte essencial da Psicanálise, tal como ela existe até hoje, int…
27. 42PsicologiaSegundo Kappel, Gontijo, Medeiros e Monteiro (2014), a Organização Mundial de Saúde (OMS) compreende a violência em uma perspectiva ecológica resultante da i nteração de dimensões (ou níveis) específ…
28. 43PsicologiaAo apresentarem dados de uma pesquisa sobre violência no contexto escolar, Kappel, Gontijo, Medeiros e Monteiro (2014) destacam alguns elementos que deveriam ser constitutivos da formação profissiona…
29. 44PsicologiaPiaget definiu três etapas correspondentes ao desenvolvimento do juízo moral na criança. Assinale a alternativa que nomeia corretamente a etapa caracterizada nos s eguintes termos, conforme a exposiç…
30. 45PsicologiaSegundo Oliveira (In: La Taille; Oliveira; Dantas, 1992), Vygotsky postula que as funções psicológicas superiores são construídas
31. 46PsicologiaAssinale a alternativa que apresenta uma asserção correta sobre a perspectiva psicogenética de Wallon, de acordo com Dantas (In: La Taille; Oliveira; Dantas, 1992).
32. 47Educação e PedagogiaLeal et al. (In: Leonardo; Silva; Leal; Negreiros, 2020) apresentam os dados de uma pesquisa que analisou o entendimento de educadores de duas escolas públicas de educação básica do Paraná acerca das…
33. 48PsicologiaEm um estudo de revisão sistemática acerca do tema queixa escolar, sob a perspectiva histórico-cultural, C arvalho e Gonçalves (In: Leonardo; Silva; Leal; Negreiros, 2020) analisaram um conjunto de p…
34. 49PsicologiaAo discutir o impacto da escola na constituição dos sujeitos, Rego (In: Oliveira; Souza; Moraes, 2002) afirma que, para Vygotsky, tal impacto
35. 50Raciocínio LógicoEm sua reflexão em relação ao desafio da inclusão escolar, Amaral (In: Oliveira; Souza; Moraes, 2002) refere-se a um conceito específico nos seguintes termos: Apropriando-me das proposições de Goffma…
36. 51Biologia e CiênciasAo explicar o uso da palavra genética na denominação psicologia genética, Piaget (2003) afirma que o termo p sicologia genética se refere, especificamente,
37. 52PsicologiaDe acordo com a periodização do desenvolvimento i nfantil traçada por Piaget (2003), a conduta que implica a evocação de um objeto ausente
38. 53PsicologiaA respeito da divisão do desenvolvimento em períodos ou estágios, Piaget (2003) afirma que esses estágios obedecem a alguns critérios. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um dos critéri…
39. 54PsicologiaScorsolini-Comin (2014) afirma que, “na cibercultura, a distância entre os campos do conhecimento é cada vez mais , de modo que os saberes produzidos são considerados ”. Assinale a alternativa que pr…
40. 55PsicologiaA partir do posicionamento assumido por Scorsolini-Comin (2014) em suas reflexões sobre o papel da Psicologia da Educação diante das tecnologias de informação, é correto afirmar:
41. 56PsicologiaMaroldi e Souza (In: Tada; Souza; Facci, 2020) apontam a proximidade histórica entre a psicologia e a educação, afirmando que foi a partir da década de 1980 que as duas áreas tornaram-se interdepende…
42. 57PsicologiaLeonardo, Leme e Facci (In: Tada; Souza; Facci, 2020) apresentam um histórico de explicações dadas para justificar o fracasso escolar. Uma dessas explicações é exposta no texto nos seguintes termos:…
43. 58PsicologiaSegundo Vygotsky (1984), definir o brinquedo como uma atividade que dá prazer à criança é
44. 59PsicologiaTendo em vista a perspectiva teórica de Vygotsky (1984), é correto afirmar que, nos humanos, a atividade simbólica
45. 60Educação e PedagogiaVygotsky (1984) postula que os processos de aprendizado e de desenvolvimento interno