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Prova Vunesp

SEDUC SP 2025

Professor de Ensino Fundamental e Médio - Matemática - Promoção QM 2018

28 de 57 itens disponíveis no banco (os demais ainda estão sendo classificados). Toque num item para responder e ver o gabarito oficial.

  1. 1Educação e PedagogiaConsiderando o que estabelece a Constituição da Repúo blica Federativa do Brasil de 1988, no parágrafo 1 de seu artigo 218, receberá tratamento prioritário do Estado a
  2. 4Educação e PedagogiaNo documento Currículo Paulista (2019), as competências gerais propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) são
  3. 7Educação e PedagogiaA Política de Educação Especial do Estado de São Paulo (2021) afirma que o Atendimento Educacional Especializado (AEE) é um serviço disponibilizado para estudantes elegíveis aos serviços da Educação…
  4. 8Direitos HumanosDe acordo com o inciso V do artigo 4o da Resolução no 1/2012, que estabelece Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, é correto afirmar que
  5. 9Educação e PedagogiaO artigo 78 da Lei no 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) estabelece que o Sistema de Ensino da União, com a colaboração das agências federais de fomento à cultura e de assist…
  6. 10Direito AdministrativoTendo em vista os princípios e as diretrizes da política migratória brasileira (especificamente, o artigo 3o da Lei o n 13.445/2017), é correto afirmar que o acesso do migrante a serviços, programas…
  7. 17Raciocínio LógicoEntre as técnicas apresentadas por Lemov (2023) em seu livro Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula, há algumas especificamente voltadas à preparação da aula. A esse res…
  8. 19Raciocínio LógicoEm suas ponderações acerca da inclusão escolar, Mantoan (2015) endossa a proposição de
  9. 22MatemáticaUm professor criou a seguinte situação: Um colecionador colocou selos em dez caixas, de modo que a quantidade de selos colocados em cada caixa forma uma progressão aritmética. Ordenadas de modo que a…
  10. 28EstatísticaPara avaliar uma aula em que foi trabalhado um tema do assunto probabilidade, um professor propôs a seguinte situação, no final da aula, para os alunos resolverem: Cinco crianças e cinco adultos, sen…
  11. 29EstatísticaCom o objetivo de abordar interpretação de informações apresentadas em tabelas, um professor projetou na lousa as seguintes informações contidas no site do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatís…
  12. 31MatemáticaBoaler, em seu livro intitulado Mentalidades Matemáticas, comenta, no capítulo 5, uma atividade que propôs à equipe de uma produtora de cursos online, com o objetivo de responder à seguinte pergunta…
  13. 33MatemáticaCom o objetivo de trabalhar conceitos estatísticos, mais precisamente, conceitos sobre medidas de tendência central, um professor de matemática propôs o seguinte gráfico para seus alunos, que foi ela…
  14. 34MatemáticaSobre funções, é correto afirmar que, se y = f(x) é
  15. 35MatemáticaEm trigonometria, a igualdade a2 = b2 + c2 – 2 ⋅ b ⋅ c ⋅ cos(α) é conhecida como a lei dos cossenos em triângulos quaisquer, na qual a, b e c são as medidas dos lados do triângulo e α é a medida do â…
  16. 37Ética no Serviço PúblicoConsidere o seguinte trecho do Currículo Paulista: Fazer observações sistemáticas de aspectos quantitativos e qualitativos presentes nas práticas sociais e culturais, de modo a investigar, organizar,…
  17. 38Educação e PedagogiaConsidere o seguinte trecho do Currículo Paulista: Compreender e utilizar, com flexibilidade e precisão, diferentes registros de representação matemáticos (algébrico, geométrico, estatístico, computa…
  18. 39MatemáticaNa obra Elementos de Didática da Matemática, D’Amore levanta a hipótese de um duplo modo de ver a Didática da Matemática na atualidade, sendo esses modos o de
  19. 40MatemáticaNas conclusões apresentadas por D’Ambrosio em seu livro intitulado Educação Matemática: da teoria à prática, ele afirma que a essência da sua proposta é a de uma educação universal, na qual está impl…
  20. 42MatemáticaNo livro Matemática, Mídias Digitais e Didática, os autores do capítulo 3 discutem sobre as secções cônicas. Sobre essas secções, é correto afirmar que a intersecção da superfície de um cone circular…
  21. 43MatemáticaPara a construção do barco, considere as informações contidas na seguinte figura: As inequações envolvidas na construção do barco são:
  22. 44MatemáticaCom relação ao mar, observa-se que ele está limitado a uma função trigonométrica. Na figura a seguir, o mar está representado na cor cinza, e as linhas pontilhadas são apresentadas como referenciais:…
  23. 45MatemáticaConhecer um pouco da História da Matemática e da Geometria pode contribuir com o trabalho do professor em sala de aula. Algumas das primeiras demonstrações de propriedades geométricas são atribuídas…
  24. 46MatemáticaA resolução de sistemas de equações lineares é trabalhada nos anos finais do Ensino Fundamental e, também, no Ensino Médio. Portanto, saber analisar se um sistema linear é possível determinado, possí…
  25. 49Raciocínio LógicoNo livro A Rainha das Ciências, Garbi apresenta, no capítulo XXII, a importância de Boole, Cantor e Dedekind no desenvolvimento da simbologia em Matemática. Boole, por exemplo, converteu termos da Ló…
  26. 52Raciocínio LógicoAssim como existe a ordem de precedência nas operações em expressões numéricas e algébricas, existe a ordem de precedência na interpretação de uma proposição lógica composta. Dessa forma, a correta i…
  27. 58Raciocínio LógicoConsidere as seguintes afirmações a respeito da função f: → , definida como y = f(x) = ax2 + bx + c, com a, b e c reais, e a ≠ 0: æ b2 ö p: (∀x ∈ ); ça > 0 ® f(x) ³ c – ÷ ç 4 × a ÷ è ø æ b2 ö q: (∀ x…
  28. 60MatemáticaNa obra intitulada Matemática, Mídias Digitais e Didática, os autores do capítulo 3 discutem parábolas, elipses e hipérboles e apresentam um quadro de propriedades dessas secções cônicas, sendo a pro…