Processo Seletivo - 01/2026 – PREFEITURA MUNICIPAL DE MARTINÓPOLIS-SP

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1. 1Língua PortuguesaAo afirmar que a crise climática exige uma "reavaliação profunda de nossos modelos de desenvolvimento e consumo", o autor sugere que a superação do problema passa, essencialmente, por:
2. 2Língua PortuguesaNo segundo parágrafo, a expressão "esbarra em complexas barreiras" para a transição a um modelo sustentável denota que:
3. 3Língua PortuguesaO texto estabelece uma relação de causa e efeito entre a "crescente concentração de gases de efeito estufa" e as "alterações significativas nos padrões climáticos globais". Qual das alternativas abai…
4. 4Língua PortuguesaConsiderando o papel da educação, conforme abordado no terceiro parágrafo, é correto inferir que:
5. 5Língua PortuguesaO autor conclui que o enfrentamento das mudanças climáticas é um "imperativo ético e social". Essa afirmação sugere que:
6. 6Língua PortuguesaQual das seguintes afirmações representa a síntese mais precisa da tese central defendida pelo autor no texto?
7. 7Língua PortuguesaNo que tange à justificativa de diretrizes pedagógicas, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, observando a norma-padrão da língua: "Os docentes discutiram exaustivamente as ava…
8. 8Língua PortuguesaA regência verbal e o uso do acento indicativo de crase são fundamentais na redação oficial escolar. Assinale a opção em que a crase assinalada está empregada corretamente:
9. 9Língua PortuguesaAnalise a colocação do pronome oblíquo átono nos períodos abaixo e assinale a única alternativa que segue estritamente as prescrições da gramática normativa:
10. 10Língua PortuguesaAssinale a alternativa em que todos os vocábulos são acentuados graficamente pela mesma regra de acentuação:
11. 11Língua PortuguesaUma das propriedades fundamentais da geometria plana afirma que a soma das medidas dos ângulos internos de qualquer triângulo é sempre constante. Se um triângulo possui dois de seus ângulos internos…
12. 12Língua PortuguesaDe todos os professores inscritos em um congresso pedagógico, 40% são da área de Exatas. Entre os professores de Exatas, 25% lecionam especificamente a disciplina de Física. Se um total de 30 profess…
13. 13Língua PortuguesaPara uma reforma emergencial na quadra de esportes, a direção de uma escola obteve um empréstimo de R$ 15.000,00. O contrato foi firmado sob o regime de juros simples, com uma taxa de 2% ao mês. Se o…
14. 14Língua PortuguesaUma impressora de alta performance da secretaria de educação consegue rodar 150 provas em exatamente 3 horas de funcionamento contínuo. Mantendo o mesmo padrão de produtividade, o tempo necessário pa…
15. 15Língua PortuguesaUma escola comprou um total de 100 itens de papelaria, entre cadernos e estojos, para distribuir em um projeto social. Cada caderno custou R$ 10,00 e cada estojo custou R$ 30,00. Sabendo que o valor…
16. 16Raciocínio LógicoNo que tange aos deveres do Estado com a educação escolar pública, a Lei nº 9.394/1996, em suas atualizações mais recentes (especialmente pelas Leis nº 14.164/2021 e nº 14.533/2023), estabeleceu gara…
17. 17Educação e PedagogiaAs Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica estabelecem a necessidade de superar a fragmentação curricular. De acordo com o Artigo 13 da Resolução CNE/CEB nº 4/2010, a transver…
18. 18Educação e PedagogiaA Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) define o Atendimento Educacional Especializado (AEE) como parte integrante do processo de escolarização. Sobre a o…
19. 19Educação e PedagogiaAs teorias críticas do currículo, consolidadas a partir da década de 1970, questionam a pretensa neutralidade dos conhecimentos escolares. Segundo Tomaz Tadeu da Silva, essas teorias focam em conceit…
20. 20Educação e PedagogiaA Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define "competência" como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana. No âmbito do Ensi…
21. 21Educação e PedagogiaAs Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (Resolução CNE/CEB nº 4/2010) estabelecem a organicidade da Rede Nacional de Educação. No que tange à integração curricular e à tran…
22. 22Direitos HumanosDe acordo com as DCNs Gerais, a qualidade social da educação brasileira é uma conquista coletiva que exige a observância de dimensões intra e extraescolares. Nesse sentido, ao planejar o ensino de Lí…
23. 23Educação e PedagogiaAs DCNs para o Ensino Fundamental de 9 anos (Resolução CNE/CEB nº 7/2010) trazem orientações sobre a organização do currículo e a avaliação. Sobre a progressão continuada e a avaliação da aprendizage…
24. 25Língua InglesaA quinta competência geral da BNCC trata da "Cultura Digital". Para um professor de Inglês, a mobilização dessa competência em sala de aula pressupõe:
25. 26Educação e PedagogiaA competência geral número 2 da BNCC foca no "Pensamento científico, crítico e criativo". No contexto do ensino de línguas, essa competência é exercitada quando o aluno:
26. 28Educação e PedagogiaAs DCNs Gerais definem o currículo como um espaço de disputa e construção. Segundo o documento, o currículo possui uma base comum e uma parte diversificada que:
27. 29Educação e PedagogiaA relação entre currículo e cotidiano escolar é atravessada por aquilo que a literatura sociocrítica denomina "currículo oculto". Analise a afirmação que descreve corretamente a complexidade pedagógi…
28. 30Educação e PedagogiaNa BNCC, o ensino da Língua Inglesa sofre uma mudança epistemológica significativa ao ser deslocado da categoria de "Língua Estrangeira" para "Língua Franca". Essa alteração implica que, no cotidiano…