IFC - Instituto Federal Catarinense Concursos Públicos nº 01 e 02/2026

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1. 1Língua PortuguesaConsiderando a manutenção do sentido original dos excertos, analise as seguintes propostas de reescrita de trechos retirados do texto, assinalando C, se corretas, ou I, se incorretas. ( ) De “um estu…
2. 2Língua PortuguesaConsiderando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir: I. O texto classifica-se como crônica, uma vez que o autor parte de uma cena cotidiana particular para estabelecer uma reflexão atre…
3. 3Língua PortuguesaLeia a charge abaixo e analise as asserções seguintes, considerando a relação proposta entre elas: Fonte: Blog do Grupo de Estudos sobre Comunicação, Cultura e Sociedade – Grecos (2015). I. A charge…
4. 4Língua PortuguesaAnalise as propostas de alteração de trechos retirados do texto apresentadas a seguir, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Em “Na sociedade da vitrine, nos acostumamos a sermos observ…
5. 5Língua PortuguesaConsiderando o correto emprego dos sinais de pontuação, analise as assertivas a seguir sobre trechos retirados do texto: I. Em “A questão é que, na vida dos outros, na maioria das vezes, a gente é só…
6. 6Língua PortuguesaConsiderando os trechos a seguir, retirados do texto, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as expressões sublinhadas ao tipo de sentido que elas carregam no contexto apresentado. Coluna 1 1. M…
7. 7Língua PortuguesaConsiderando a palavra “coadjuvante” no trecho abaixo, retirado do texto, analise as assertivas a seguir: “Há uma liberdade silenciosa e extraordinária em simplesmente aceitar o papel de coadjuvante…
8. 8Língua PortuguesaConsiderando os trechos a seguir, retirados do texto, assinale a alternativa na qual a palavra sublinhada seja um verbo substantivado.
9. 9Língua PortuguesaConsiderando o trecho a seguir, retirado do texto, assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, a função sintática dos termos sublinhados. “Nós, pessoas de pensamento acelerado (1…
10. 10Língua PortuguesaConsiderando os trechos a seguir, retirados do texto, assinale a alternativa na qual a palavra “se” tenha sido empregada como índice de indeterminação do sujeito.
11. 11Direito PenalO Código Penal brasileiro dedica um de seus capítulos aos crimes praticados por funcionário público contra a Administração em geral. Considerando o que diz o Código Penal especificamente a respeito d…
12. 12Direito PenalSobre os crimes contra a Administração Pública, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Receber, para si ou para outrem, em razão da função pública, vantagem…
13. 13Educação e PedagogiaConsiderando as disposições da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), bem como do Decreto Federal nº 5.154/2004 no que se refere à Educação Superior e à Educação Profissional e Tecno…
14. 15Educação e PedagogiaDe acordo com o Decreto Federal nº 5.840/2006, que institui em âmbito federal o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Ad…
15. 16Educação e PedagogiaAnalise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas, tendo por referência a LDBEN: I. Comprovada a negligência da autoridade competente para garantir o oferecimento do ensino obrigatório,…
16. 18Direito AdministrativoConsiderando as disposições do Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das Autarquias e das Fundações Públicas Federais (Lei Federal nº 8.112/1990), assinale a alternativa INCORRETA.
17. 19Geografia e GeoprocessamentoAnalise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas, tendo por referência a Lei nº 12.288/2010, que institui o Estatuto da Igualdade Racial: I. Para garantir o direito à moradia, o Poder P…
18. 20Administração Geral e PúblicaConsiderando o Plano Federal de Prevenção e Enfrentamento do Assédio e da Discriminação na Administração Pública Federal (PFPEAD), instituído pela Portaria MGI nº 6.719/2024, analise as assertivas ab…
19. 21Educação e PedagogiaA Lei nº 11.892/2008 conferiu aos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs) uma identidade institucional singular no campo da educação brasileira, diferenciando-os tanto das univers…
20. 22Educação e PedagogiaUm docente EBTT de um IF, ao elaborar seu Plano Individual de Trabalho (PIT) semestral, distribui sua carga horária da seguinte forma: 80% para atividades de ensino em sala de aula, 10% para orientaç…
21. 23Educação e PedagogiaUma docente do Ensino Médio Integrado de um IF está elaborando o plano de ensino de sua disciplina de Bioquímica Aplicada e formula os seguintes objetivos de aprendizagem para a unidade sobre enzimas…
22. 24Biologia e CiênciasA expansão da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, intensificada a partir de 2003 e formalizada pela Lei nº 11.892/2008, ocorreu em um contexto histórico marcado por tensõ…
23. 25Educação e PedagogiaO planejamento pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica exige articulação entre diferentes dimensões formativas. A Resolução CNE/CP nº 1/2021 e a literatura especializada estabelecem parâmet…
24. 26Educação e PedagogiaA teoria histórico-cultural de Vygotsky introduziu o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) como elemento central da mediação pedagógica: a distância entre o que o estudante consegue real…
25. 27Língua PortuguesaA carreira de docente EBTT nos IFs caracteriza-se pela indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, além de atribuições específicas de gestão acadêmica. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, asso…
26. 28Educação e PedagogiaUm docente EBTT aprovado em concurso público para um Instituto Federal é lotado em um campus que oferta, simultaneamente, um curso técnico em Mecatrônica integrado ao Ensino Médio e um curso de Bacha…
27. 29Educação e PedagogiaUm IF identificou, por meio de diagnóstico institucional, que estudantes negros, indígenas e oriundos de comunidades quilombolas apresentam taxa de evasão 40% superior à média geral nos cursos técnic…
28. 30Língua PortuguesaO conceito de alinhamento construtivo (Biggs, 1996) propõe que a qualidade do processo de ensino e aprendizagem depende da coerência entre: (1) os objetivos de aprendizagem definidos no plano de ensi…
29. 31Educação e PedagogiaLeia o fragmento a seguir, extraído da literatura especializada sobre currículo integrado na Educação Profissional e Tecnológica: “A integração curricular não é mera justaposição de disciplinas da ba…
30. 32InformáticaTrês docentes de um IF adotam diferentes estratégias pedagógicas em disciplinas do curso técnico em Informática integrado ao Ensino Médio: o docente 1 implementa a Aprendizagem Baseada em Times (TBL)…
31. 33QuímicaUma docente do curso técnico integrado em Química aplicou, no início do semestre, uma lista de exercícios sobre nomenclatura de compostos orgânicos com o objetivo de “mapear o que os estudantes já sa…
32. 35InformáticaUma docente do curso técnico em Informática propõe a seguinte estratégia para a unidade de Segurança da Informação: os estudantes deverão, em grupos, simular um ambiente corporativo em plataforma vir…
33. 36Tecnologia da InformaçãoConsidere o seguinte algoritmo de busca binária aplicado sobre um vetor ordenado de inteiros com tamanho n: while (inicio <= fim) { meio = inicio + (fim - inicio) / 2 if (v[meio] == x) return meio el…
34. 37Tecnologia da InformaçãoAnalise o seguinte código em linguagem C: #include <stdio.h> void func(int *v, int n){ int i; for(i=0;i<n;i++){ v[i] = v[i] * 2; } } int main(){ int a[4] = {1,2,3,4}; func(a,4); printf("%d %d %d %d",…
35. 38Tecnologia da InformaçãoEm sistemas operacionais multitarefa, considere três processos concorrentes que acessam uma mesma região crítica protegida por um semáforo binário inicializado com valor 1. Considere que nenhum proce…
36. 39Tecnologia da InformaçãoAnalise o seguinte diagrama de Classes UML e assinale a alternativa correta.
37. 40InformáticaAnalise a seguinte consulta SQL: SELECT departamento, COUNT(*) FROM funcionarios GROUP BY departamento HAVING COUNT(*) > 5; Essa consulta retorna:
38. 41Tecnologia da InformaçãoConsidere o algoritmo Quicksort utilizando como pivô o primeiro elemento do vetor. Qual é a complexidade assintótica no pior caso para ordenar um vetor de tamanho n?
39. 42Tecnologia da InformaçãoAnalise o seguinte código em linguagem C: int x = 5; int *p = &x; int **pp = &p; A expressão **pp acessa:
40. 43Tecnologia da InformaçãoAnalise o seguinte programa em linguagem C: #include <stdio.h> #include <stdlib.h> int main(){ int *v; int i; v = (int*) malloc(5 * sizeof(int)); for(i = 0; i < 5; i++){ *(v + i) = i * 2; } int *p =…
41. 44Tecnologia da InformaçãoUm sistema entra em deadlock quando quatro condições ocorrem simultaneamente. Qual das alternativas abaixo apresenta uma dessas condições?
42. 45Tecnologia da InformaçãoEm uma árvore binária de busca, para qualquer nó N:
43. 46Tecnologia da InformaçãoAnalise o seguinte programa em Java SE 11: class Contador { int valor = 0; void incrementar() { valor++; } } public class Teste { public static void main(String[] args) throws Exception { Contador c…
44. 47Tecnologia da InformaçãoAnalise o seguinte código desenvolvido em Java SE 11: class Animal { public void fale() { } } class Cao extends Animal { public void fale() { System.out.print("au au "); } } class Gato extends Animal…
45. 48Tecnologia da InformaçãoUma tabela está na terceira forma normal (3FN) quando:
46. 49InformáticaConsidere que um diretório em um sistema operacional Linux contém apenas os seguintes arquivos: relatorio1.txt relatorio2.txt dados.csv notas.txt script.sh Um usuário executa o seguinte comando no te…
47. 50Tecnologia da InformaçãoEm projetos de desenvolvimento de software, o Git é amplamente utilizado como sistema de controle de versão distribuído, permitindo o gerenciamento do histórico de alterações no código-fonte e a cola…
48. 51InformáticaAnalise o seguinte programa escrito em linguagem C, executado em ambiente Linux e utilizando a biblioteca POSIX Threads (pthreads): #include <stdio.h> #include <pthread.h> pthread_mutex_t m1 = PTHREA…
49. 52Tecnologia da InformaçãoAnalise o seguinte programa em linguagem C: #include <stdio.h> void func(int *a, int *b){ int *temp; temp = a; a = b; b = temp; *a = *a + 5; *b = *b + 10; } int main(){ int x = 10; int y = 20; func(&…
50. 53Tecnologia da InformaçãoDurante o levantamento de requisitos para o desenvolvimento de um sistema de gestão acadêmica, foram identificadas necessidades que correspondem a requisitos funcionais e requisitos não funcionais. N…
51. 55Tecnologia da InformaçãoA criptografia é amplamente utilizada para garantir segurança em sistemas computacionais, protegendo informações contra o acesso não autorizado. Sobre criptografia simétrica e criptografia assimétric…
52. 56Tecnologia da InformaçãoAnalise a seguinte implementação em linguagem C de uma árvore binária: #include <stdio.h> #include <stdlib.h> typedef struct No{ int valor; struct No *esq; struct No *dir; }No; void func(No *raiz){ i…
53. 59Tecnologia da InformaçãoConsidere um sistema computacional no qual o processador possui um barramento de endereços de 20 bits e um barramento de dados de 8 bits. Nesse sistema, a memória é endereçada por byte. Com base ness…
54. 60Educação e PedagogiaNa Educação Profissional e Tecnológica (EPT), diferentes estratégias pedagógicas são utilizadas para promover a aprendizagem prática, a integração entre teoria e prática e a interação com a sociedade…