Question

As autoras esclarecem que participaram da pesquisa 15 professoras da Educação Básica que tinham alunos com deficiência física em suas salas de aula. De acordo com os dados coletados,

Accepted Answer

A) a concepção que as professoras mantêm sobre a função da tarefa de casa é irrelevante por não apresentar consonância com o que se espera de uma prática pedagógica efetiva.

Answer

B) parece que a utilização da tarefa de casa não demonstra que a aproximação da família em relação ao conteúdo trabalhado em sala de aula e/ou ao desempenho escolar do seu filho.

Answer

C) a tarefa de casa, especificamente, para alunos com deficiência física não proporciona um momento de interação entre o aluno e sua família.

Answer

D) a tarefa de casa para o aluno com deficiência física é apontada como uma atividade de menor importância por não estar intrinsecamente relacionada à ação pedagógica especializada.

Answer

E) parece haver congruência entre a concepção e a operacionalização da tarefa de casa para o aluno com deficiência física, uma vez que a maioria das professoras faz uso da tarefa para esse aluno.

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