Question

12 Daólio (2004), ao discutir o conceito de cultura nas abordagens de educação física produzidas historicamente no Brasil, apresenta suas fragilidades e contradições. A este respeito, verifica-se que

Accepted Answer

C) na abordagem crítico-superadora, são desconsiderados os aspectos simbólicos da cultura, o que dificulta romper com o determinismo no trato com os conteúdos.

Answer

A) na abordagem construtivista-interacionista, o processo de ensino-aprendizagem parte da cultura para o indivíduo, ou seja, de fora para dentro.

Answer

B) na abordagem desenvolvimentista, os aspectos culturais têm um papel primário no processo de ensinoaprendizagem em relação aos aspectos biológicos.

Answer

D) na abordagem crítico-emancipatória, ao se apresentar a discussão sobre cultura, rompe-se com a visão hierárquica dos movimentos relacionados à educação física.

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