Questão de Saúde

A construção de saberes e práticas relacionadas ao campo da Saúde Coletiva na formação em Educação Física é atravessada por tensões e desafios, justamente por disputas entre distintos paradigmas. A atuação da Educação Física e a transformação pela qual vem passando no âmbito da sua forma de trabalho a partir do ingresso no campo da Saúde Coletiva vem sendo objeto de investigação, bem como da dialética entre esse campo e núcleo nas produções científicas. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo: I. O uso dos referenciais das Ciências Humanas e Sociais é protagonizado nos estudos, e a incorporação da categoria da Educação Física no SUS é antiga, se comparada a outras profissões. II. Em consonância com outros cursos da área da saúde, a Educação Física se configura predominantemente reduzida aos parâmetros da racionalidade científica moderna, derivados do método experimental e da tradição quantitativa de pesquisa, que deixam como legado a fragmentação e a neutralização de dimensões subjetivas fundamentais ao estudo da vida, da saúde, do corpo e de suas relações com o movimento humano. III. Se, por um lado, a “atividade física” ganha lugar na Saúde Coletiva, esta, mesmo que de forma disfarçada, mantém o espaço dos referenciais biomédicos e normalizadores. Por outro lado, a inserção de termos como “práticas corporais” tenta trazê-la para dentro das perspectivas socioculturais, destacando assim suas distinções. IV. No sentido mais geral e difundido, o campo da Educação Física raramente buscou promover a aptidão física e a saúde expressas pela capacidade de trabalho e/ou de rendimento individual, adotando primordialmente a concepção sociocultural e crítica de corpo, a ser desenvolvida em uma perspectiva de emancipação humana. Quais estão corretas?