Língua PortuguesaInterpretação de textosFEPESE 2025
– Prefeitura Municipal de Cunha Porã
Questão de Língua Portuguesa
O ensino de música no Brasil tem se beneficiado com conceitos, propostas, métodos e metodologias de educadores musicais brasileiros e estrangeiros, cujas contribuições auxiliaram e auxiliam a reflexão e o desenvolvimento de planejamentos e atividades pedagógico-musicais e artísticas nas escolas. Suas ideias influenciaram e influenciam a formação de professores de música no país. Fonte: Mateiro; Ilari (2012; 2016). Numere a coluna 2 identificando propostas que pertencem aos educadores na coluna 1. Coluna 1 Educadores 1. Sá Pereira 2. Liddy Chiaffarelli Mignone 3. Gazzi Galvão de Sá 4. José Gramani 5. Raymond Murray Schafer Coluna 2 Propostas ( ) Ecologia acústica, som e meio ambiente. ( ) Ensino racionalizado e conhecimento psicológico. ( ) Desenvolvimento de saberes pela audição, percepção do ritmo e consciência de relações sonoras na música. ( ) Ritmo pela voz, percussão corporal e regência. ( ) Proposta com foco no uso da voz, canto e processo de musicalização. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.

