Questão de Raciocínio Lógico

Entre as capacidades a serem desenvolvidas nos alunos, está a percepção da historicidade, percebida como elemento que está na vida social. BELO HORIZONTE, Prefeitura Municipal. Secretaria Municipal de Educação. Proposições Curriculares Ensino Fundamental – História - 3º Ciclo. Belo Horizonte, SMED. 2012. Disponível em: <http://portalpbh.pbh.gov.br/pbh/ecp/files.do?evento =download&urlArqPlc=historia2012_- _revisado_semcapa.pdf>. Acesso em: 20 out. 2015. De acordo com o documento Proposições Curriculares Ensino Fundamental – História - 3º Ciclo, da Prefeitura de Belo Horizonte, analise as afirmativas seguintes: I. Aprender História é aprender que nem tudo tem historicidade, já que os sujeitos nem sempre têm intenções e buscam atingir alvos específicos. II. Aprender História é perceber que as coisas nem sempre foram como são, que já foram de um jeito diferente em outro momento. III. Aprender História é perceber a historicidade como algo vinculado ao processo de desnaturalização do mundo social. É CORRETO apenas o que se afirma em