Questão de Saúde

Volpicellli (2018), al tratar del uso de las tecnologías en la clase de lenguas postula que diferentes autores “parecen subrayar la importancia de las nuevas tecnologías portátiles en el desarrollo de la autonomía en la modalidad de aprendizaje y de estudio de los estudiantes, considerada como la competencia principal de la contemporaneidad, una época en la que los aprendices tienen el universo del saber en sus manos, pero tienen que aprender a aprovecharlo junto a sus profesores. Los educadores deben adaptar los métodos y los objetivos didácticos a los nuevos contextos, porque es inútil, por ejemplo, sustituir el material en papel con los archivos digitales si la única metodología es la clase magistral y no se practican el trabajo en equipo, el aula invertida u otras modalidades innovadoras”. Volpicelli, F. Las nuevas tecnologías en la enseñanza del español como lengua extranjera. Actas de las VII Jornadas de Investigación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Alicante (Alicante, 6 y 7 de abril de 2017). Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/servlet/ articulo?codigo=6351415. Acceso: 19 de ago de 2025. Según este autor se puede concluir que: