Question

A metodologia Crítico-Superadora apresenta alguns aspectos a serem considerados no processo de avaliação dos estudantes. Um deles trata da compreensão crítica da realidade, em que é preciso superar a ideia de que os estudantes são iguais e as avaliações podem ser padronizadas. Para o Coletivo de Autores (2012), o patrimônio cultural expresso corporalmente se diferencia de acordo com a classe social do estudante, tendo a avaliação e as medidas a função de:

Accepted Answer

C) não neutralizar, mas sim possibilitar uma leitura crítica dessas condições para, a partir daí, ampliar e aprofundar a compreensão dessa realidade

Answer

A) mobilizar as forças produtivas dos jovens que não se enquadram em determinado padrão físico e motor para o esporte, direcionando estes para o mercado de trabalho

Answer

B) construir uma relação direta com as dificuldades físicas e motoras dos estudantes para que estas possam ser superadas permitindo a todos a participação nas seleções esportivas

Answer

D) categorizar os limites dos estudantes, independente da condição socioeconômica, adaptando as avaliações para que todos possam viver experiências corporais exitosas

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