Questão de Língua Inglesa

Página 12 TIPO 1 ESPANHOL QUESTÃO 16 Novicia Cruzó la línea temprana de su niñez Se puso ese vestidito color ayer Y fue como una oración De otoños sobre sus pies El ir ofreciendo vida justo en la esquina Temblando ausente en su desnudez Sus leves huesos en cruz Meciéndola en suave luz El tipo que la acaricia Y ella novicia, llorándose Ay, ¿dónde está su amor? Su principito azul Que oscura noche desata Lunas baratas sobre su ajuar […] Bebió su copa de olvido y salió otra vez Catorce sueños hundidos ahogándose La escolta la soledad Oscuro perro sin fe Ladrando a esa luna muerta Que la persigue junto a la sombra de su niñez Sus leves huesos en cruz Meciéndola en suave luz El tipo que la acaricia Ella novicia, vendiéndose Ay, ¿dónde está su amor? Su principito azul Qué oscura noche desata Lunas baratas sobre su ajuar Cruzó la línea temprana de su niñez Se puso ese vestidito color ayer Bebió su copa de olvido y salió otra vez Catorce sueños hundidos ahogándose Llorándose, vendiéndose, ahogándose Disponível em: https://share.google/K4olUwT8fdgovF5fZ. Acesso em: 28 nov. 2025. La canción del cantautor argentino Víctor Heredia construye una temática a partir de indicios relacionados con la edad, la noche y las acciones de la protagonista. En cuanto a la temática del texto, se afirma que A) se desarrolla la historia de una joven que decide abandonar voluntariamente su infancia para iniciar una vida independiente de artista en el espacio urbano nocturno, a partir de expresiones como “cruzó la línea temprana de su niñez” y “salió otra vez”. B) se representa una situación de vulneración temprana marcada por la referencia a “catorce sueños hundidos”, al salir reiteradamente por la noche para ganarse la vida y a la acción expresada en “ella novicia, vendiéndose”. C) se tematiza la tristeza derivada de una desilusión amorosa juvenil, sugerida por la búsqueda explícita de “su principito azul”, por la pregunta reiterada “¿dónde está su amor?” y por la atmósfera de soledad. D) se construye la imagen de una joven religiosa, sugerida por expresiones como “sus leves huesos en cruz”, el título de la canción y por el tono de recogimiento que atraviesa algunas imágenes del texto. Página 13 TIPO 1 QUESTÃO 17

En la tira cómica de Paz-Rudy, Disponível em: https://l1nq.com/taSrp. Acesso em: 28 nov. 2025. A) se construye un argumento de autoridad, en el que la opinión del personaje se presenta como válida por el conocimiento de los costos del Estado y por su alineamiento con el movimiento antivacuna. B) se desarrolla un argumento de causa y efecto de carácter científico, en el que la vacunación es presentada como la causa directa del envejecimiento de la población. C) se utiliza un criterio económico de tipo técnico, que justifica la oposición a las vacunas a partir de una evaluación objetiva del presupuesto público. D) se emplea la ironía para deslegitimar la vacunación mediante una asociación entre longevidad y gasto público, produciendo un efecto crítico por contraste entre lo dicho y lo razonable. Página 14 TIPO 1 QUESTÃO 18 ‘Piropos’: el acoso verbal que casi ninguna mujer quiere escuchar En no pocas ocasiones hemos escuchado proferir expresiones degradantes y vejatorias dirigidas a las mujeres: “Estará con la regla”, “anda con la menopausia”, “mira qué buena está”, “¿dónde se cree que va vestida así?” El lenguaje se convierte en un arma de acoso sexual. Y no solo se trata de hostigamiento marcado por la jerarquía del “acosador” hacia la víctima, sino que se da este tipo de situaciones entre iguales, sin distinción de rango, en una situación simétrica profesionalmente pero asincrónica en cuanto al trato y tratamiento en ámbitos públicos y privados. Todo ello supone una regresión y una vuelta al primitivo, al modo carpetovetónico de tantos referentes que conocemos. Quienes ejercen el acoso verbal. El lenguaje identifica a cada uno y habla de su propia personalidad, de su comportamiento individual. Estos acosadores actúan así porque lo han hecho de niños, lo han visto en el núcleo familiar y en su ambiente más próximo. Disponível em: https://www.elfinanciero.com.mx/mundo/2021/05/07/piropos-el-acoso-verbal-que-casi-ninguna-mujer-quiere-escuchar/. Analiza las aserciones sobre el texto. Acesso em: 1 dez. 2025. I. Los ejemplos de expresiones citadas entre comillas expresan hechos lingüísticos que ilustran la práctica del acoso verbal mencionada en el texto. II. El uso de calificativos valorativos neutraliza el carácter opinativo del texto y lo acerca a un relato objetivo de interacciones cotidianas. III. La selección de ejemplos lingüísticos refuerza una lectura positiva de las prácticas comunicativas mencionadas en los espacios públicos. IV. La calificación de las prácticas de acoso como “regresión” corresponde a una opinión del autor sobre el fenómeno. V. El texto presenta opiniones personales, sin apoyo en hechos concretos observables en el uso del lenguaje. Selecciona la alternativa que contiene las aserciones correctas. A) I y IV B) I y III C) II, IV y V D) II, III y V Página 15 TIPO 1 QUESTÃO 19

Disponível em: https://www.fraymunicipalidad.gob.ar/ppj. Acesso em: 1 dez. 2025. No anúncio institucional, utiliza-se vos para se dirigir ao público. Essa escolha evidencia marcas de variação linguística regional e de registro, além de produzir efeitos de sentido no contexto comunicativo. Considerando o uso do pronome vos, analise as asserções. I. O valor enunciativo de vos no anúncio aproxima-se do uso da forma plural vocês no português brasileiro contemporâneo. II. O uso de vos no anúncio caracteriza uma variedade regional do espanhol rio-platense, amplamente empregada na Argentina em diversos contextos de comunicação. III. O pronome vos é usado apenas em registros literários e arcaicos do espanhol, correspondendo, em português brasileiro, ao uso de vós. IV. O valor enunciativo de vos no anúncio aproxima-se do uso da forma singular você no português brasileiro contemporâneo. V. O uso de vos indica tratamento cerimonioso e formal, equivalente, em português brasileiro, ao uso de o senhor/a senhora. Assinale a alternativa que apresenta apenas asserções corretas. A) I e V B) III e IV C) I e II D) II e IV Página 16 TIPO 1 QUESTÃO 20 El etnocentrismo es una actitud psicológica de repudio ante lo inesperado, desconocido o diferente, ajeno a lo identitario (Aguilera 2008). Quienes, desde su identidad cultural, practican el etnocentrismo juzgan de forma negativa para algunos, pedante y soberbia las costumbres, los comportamientos, la cultura… y como parte de ella, la lengua, de otros. Hay palabras que captan especialmente esta visión: exótico, salvaje (heredero del bárbaro griego), extraño, primitivo, chocante, extravagante… El encuentro entre sociedades con desigual desarrollo socioeconómico e histórico suele propiciar el etnocentrismo, postura histórica vinculada a la expansión del mundo occidental y común en los grupos humanos. El evolucionismo cultural de este proceso es calificado de “canibalismo intelectual” cuando “no reconoce la enorme riqueza de la pluralidad y la diversidad cultural” (Lévi-Strauss, apud Aguilera 2008: 13). En un plano lingüístico, el glotocentrismo alude al desequilibrio de prestigio entre lenguas dominadoras y dominadas (Walsh 2005), que desfavorece a estas últimas sobre todo en convivencias diglósicas*. Glotocentrismo es una palabra recurrente al tratar, por ejemplo, la relación entre las lenguas indoamericanas y el español durante la colonización (y posteriormente). Consideramos que su equivalente en un plano interdialectal merece un término propio, inexistente hasta ahora y al que aquí proponemos llamar lectocentrismo (del griego λέγειν ‘hablar’), que identificaría la creencia de superioridad de un geolecto o variedad, considerado ejemplar y modélico, sobre los restantes de su lengua. En esta situación, la variedad favorecida es calificada de “pura” o “correcta”, mientras que las otras se consideran alteraciones o desviaciones. ANDIÓN HERRERO, M. A. Del lectocentrismo al plurinormativismo. Reflexiones sobre la variedad del español como lengua segunda o extranjera. Estudios filológicos, n. 64, p. 129-148, 2019. * Diglosia, según el Dicionário de la lengua española, de la Real Academia Española (2025), se refiere al “Bilingüismo, en especial cuando una de las lenguas goza de prestigio o privilegios sociales o políticos superiores”. A partir da reflexão de Andión Herrero sobre questões linguísticas e sociais, assinale a alternativa correta. A) O etnocentrismo constitui a base psicológica de julgamentos negativos sobre o outro, enquanto o glotocentrismo e o lectocentrismo correspondem a manifestações específicas dessa postura no campo linguístico. B) O glotocentrismo e o lectocentrismo são termos equivalentes, empregados para designar a superioridade histórica do espanhol sobre outras línguas. C) O glotocentrismo é descrito como um fenômeno restrito ao período colonial, ao passo que o lectocentrismo é característico de sociedades contemporâneas. D) O lectocentrismo refere-se à imposição de uma língua sobre outra, enquanto o glotocentrismo descreve a hierarquização entre variedades de uma mesma língua. Página 17 TIPO 1