Questão de Língua Portuguesa

Execução: Fundatec 820_CE_08_NS_DM 24/11/202309:58:35 A tecnologia pode ter efeitos negativos na educação? Leandro Godoy 01 A tecnologia em si é neutra. Por si só, não produz resultados ou benefícios. No 02 entanto, quando aplicada em diferentes áreas, surgem diversas oportunidades de melhoria. A 03 tecnologia é uma ferramenta poderosa, contudo seu impacto depende de como é utilizada. Um 04 exemplo disso é a internet, que desempenha um papel fundamental na nossa sociedade. No 05 entanto, quando usada de forma indiscriminada, sem critérios, apenas para satisfazer prazeres 06 pessoais, podem surgir problemas. 07 Ao conversar com professores de diferentes regiões do Brasil, fica evidente a abundante 08 informação que os estudantes trazem para a sala de aula, seja em escolas rurais ou urbanas. No 09 entanto, muitas dessas informações, adquiridas principalmente pela internet, chegam 10 descontextualizadas, distorcidas e contraditórias, dificultando a construção do conhecimento. 11 Essa realidade altera o papel do professor e dos materiais didáticos como fontes de 12 informação e conhecimento, algo que foi predominante por muito tempo nas salas de aula. 13 Atualmente, cabe aos professores auxiliar os estudantes a transformar essas informações em 14 conhecimento, ajudando-os a filtrar, relacionar e assimilar o que é relevante para a construção 15 de seu próprio conhecimento, com base em processos cognitivos significativos. 16 O livro didático desempenha um papel importante ao auxiliar o professor nessa tarefa, 17 fornecendo recursos para analisar, organizar, atribuir significado e, por fim, letrar cientificamente 18 o estudante. Além disso, um material didático contemporâneo deve proporcionar momentos em 19 que as habilidades socioemocionais possam ser efetivamente aplicadas, pois quanto mais 20 informação sem significado tem o estudante, menos conectado ele está consigo mesmo, com os 21 outros e com a sociedade à qual pertence. Diante desse cenário, é essencial que o professor 22 saiba acolher e orientar as angústias e dúvidas comuns na adolescência, que podem ser 23 ampliadas pelo uso indevido da tecnologia. 24 Ao produzir livros de Ciências e Biologia, busco apresentar oportunidades reais para que 25 essas situações ocorram, seja por meio de temas que estimulem a reflexão ou atividades orais 26 que facilitem a identificação de conhecimentos prévios e revelem as necessidades de intervenção 27 do professor à medida que são identificadas as lacunas de compreensão dos estudantes sobre 28 determinado assunto, de modo que o estudante entenda a nós, e nós a ele. 29 Por esses motivos, podemos afirmar que, em Ciências, a contemporaneidade na Educação 30 não é apenas a tecnologia, mas sim o letramento científico, um possível processo em que os 31 estudantes adquirem ferramentas para analisar os conhecimentos científicos apresentados, 32 questioná-los e utilizá-los como instrumento de avaliação de situações vivenciadas fora da 33 escola. Isso é fundamental, pois a Ciência e a Tecnologia estão presentes em diversos aspectos 34 da vida, trazendo avanços, facilidades, mas também novos desafios ambientais, sociais e 35 econômicos para o nosso cotidiano. (Fonte: https://portalconteudoaberto.com.br/professor/a-tecnologia-pode-ter-efeitos-negativos-na-educacao/ – texto adaptado especialmente para esta prova)