Question

A produção científica dedicada à reflexão e produção da educação física como componente curricular apresenta contribuições valiosas, imprescindíveis ao conhecimento de quem exerce o papel de docente na educação básica. Dentre essas contribuições, pode-se elencar: i) concepção crítico-superadora; ii) concepção crítico-emancipatória; iii) concepção interacionista; iv) concepção psicomotora; v) concepção desenvolvimentista; e vi) concepção da aptidão física. Essas concepções definem como seus conteúdos, respectivamente:

Accepted Answer

B) i) cultura corporal; ii) cultura do movimento; iii) jogo; iv)
desenvolvimento do esquema corporal; v) movimento
humano e vi) atividade física.

Answer

A) i) aprendizagem social; ii) esporte; iii) jogos pré-
desportivos; iv) coordenação motora fina e grossa; v)
desenvolvimento da motricidade e vi) capacidades
físicas.

Answer

C) i) práticas corporais; ii) movimento humano; iii) jogos
populares; iv) aprendizagem motriz; v)
desenvolvimento motor e vi) exercício físico.

Answer

D) i) cultura corporal; ii) cultura do corpo; iii) esquema
motor; iv) motricidade humana; v) desenvolvimento
motor e vi) valências físicas.

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