Question

Conhecimentos Específicos_Professor de Educação Básica – PEB II – Geografia_Superior

Observe os mapas a seguir. Mapa 1

Figura da questão (imagem do caderno de prova)

Disponível em: <https://atlasescolar.ibge.gov.br/brasil/3066-espaco-das-redes/redes-de-transporte.html>. Acesso em: 23 jan. 2025. Mapa 2

Disponível em: <https://atlasescolar.ibge.gov.br/images/mapas/pdf/brasil-caracteristicas-demograficas-distribuicao-da-populacao-2021-p-117.pdf>. Acesso em: 23 jan. 2025. Conhecimentos Específicos_Professor de Educação Básica – PEB II – Geografia_Superior As figuras apresentadas mostram as redes de transporte (rodoviária e ferroviária) no Brasil em 2021 e a distribuição da população brasileira em 2022. Ambas as representações cartográficas permitem a análise de dinâmicas espaciais, como a concentração populacional, a conectividade territorial e a infraestrutura de transporte. No ensino fundamental, esses mapas podem ser usados para relacionar aspectos populacionais às redes de transporte, promovendo a compreensão crítica dos fenômenos geográficos. No ensino de Geografia, o uso de representações cartográficas como as apresentadas

Accepted Answer

B) facilita a análise das dinâmicas espaciais, como a relação entre concentração populacional e a distribuição das redes de transporte, promovendo a compreensão das desigualdades territoriais.

Answer

A) deve empenhar-se em ensinar elementos técnicos, como a interpretação de legendas e escalas, sem abordar questões como concentração populacional e desigualdade no acesso às redes de transporte.

Answer

C) deve ser restrito ao estudo das redes de transporte, pois a análise da distribuição populacional exige mapas mais detalhados e técnicos, que são mais adequados para outros níveis de ensino.

Answer

D) apresenta limitações para o ensino fundamental, sendo mais útil em estudos avançados que abordem relações complexas entre população e transporte, visto não ser adequado à faixa etária dos escolares.

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