Questão de Educação e Pedagogia

Moacir Gadotti (2004), na obra “História das idéias pedagógicas”, indica que a prática da educação vivenciada pela humanidade é muito anterior ao pensamento pedagógico. Ao longo da história social, cultural e educacional da humanidade, temos buscado compreender os movimentos vividos com o interesse de pensar, através deles, a educação e a escola do futuro. Neste contexto, o pensamento pedagógico afirma-se na reflexão sobre a prática e na necessidade de organizá-la. Considerando a história educacional de cada educador, numere os parênteses de acordo com a 1ª coluna. 1 → João Amós ( ) Foi o primeiro em sua épo- Comenius ca a proclamar o valor da (1592-1670) infância, manifestando a necessidade de entendê- 2 → Jean-Jacques la e desmistificando a idei- Rousseau a de criança como “adulto (1712-1778) em miniatura”. Esse filó- 3 → John Dewey sofo/educador defendeu (1859-1952) como uma das principais características da condi- 4 → Paulo Freire ção infantil o “crivo de um (1921-1997) coração puro” que, se não preservado com o tempo, viria a ser corroído pela sociedade. Contudo, mesmo tendo dedicado muito tempo ao estudo da condição infantil, entregou seus cinco filhos à Roda dos Expostos. ( ) Escreveu o livro “Didática Magna: tratado da arte universal de ensinar tudo a todos”; o título da obra revela o projeto educacional defendido por este autor, que ao longo de sua vida desenvolveu o que acreditava seu um “método único para ensinar tudo a todos.” ( ) Escreveu a obra “Do Contrato Social”. Para o autor, o contrato social é um pacto de associação, não de submissão; é um acordo entre indivíduos para se criar uma sociedade. ( ) Autor que exerceu grande influência sobre todas as pedagogias contemporâneas; defensor da Escola Ativa, fez críticas contundentes a respeito da submissão e obediência cultivadas na escola. É também importante teórico da Escola Nova, tendo como um de seus seguidores Anísio Teixeira. ( ) Toda sua obra é voltada para uma teoria do conhecimento aplicada à educação, alicerçada em uma concepção dialética em que educador e educando aprendem juntos em uma relação dinâmica em que prática e teoria se encontram e se aperfeiçoam. A sequência correta é