Question

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei n. 9.394/96, ao determinar os princípios sobre os quais o ensino deve ser dirigido, define em um de seus artigos que a gestão da educação deve ser democrática. Segundo Bordignon e Gracindo (2000, p. 148), essa nova forma de gestão “constitui-se num fazer coletivo, permanente em processo”. Considerando a gestão democrática no sistema municipal de ensino, significa que o professor considere um processo de articulação entre o Projeto Político Pedagógico da escola e de sua jurisdição, fundamentado em uma determinada concepção de educação, de homem e de sociedade. Pensar, pois, um processo de educação tendo a gestão democrática e a ação coletiva significa:

Accepted Answer

A) definir ações interligadas com um projeto de cidadania, atribuindo uma finalidade à escola, que seja coerente com esse projeto, formando não só para o mercado de trabalho, mas para a vida dos indivíduos em sociedade, fundamentados em pressupostos filosóficos, sociais e educacionais que garantam a autonomia e o acesso ao conhecimento.

Answer

B) executar a gestão, preocupando-se somente com a redução de custos e a elevação dos índices educacionais para cumprir as exigências dos órgãos governamentais e internacionais, sob a ameaça de a escola não receber verba.

Answer

C) privilegiar a gestão por resultados, mesmo no processo ensino aprendizagem, sem considerar a realidade e a condição social dos alunos, principalmente das classes menos favorecidas.

Answer

D) garantir uma gestão fundamentada em uma concepção de educação “sem partido”, sem uma prática social, na qual o poder está estabelecido em níveis hierárquicos.

Answer

E) definir um projeto de gestão sob a concepção educacional derivada do paradigma racional positivista no qual a relação sujeito-objeto é vista de forma fragmentada.

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