Question

Tipo 1 – Página 7

A constituição do sistema educacional brasileiro foi marcada por reformas e disputas conceituais que expressam diferentes projetos de sociedade. Em distintos períodos históricos, as concepções pedagógicas orientaram tanto a organização curricular quanto as finalidades atribuídas à escola, deixando marcas que ainda se fazem presentes nas políticas e práticas educacionais contemporâneas. Nessa perspectiva de conhecimento, assinale a alternativa correta.

Accepted Answer

C) A pedagogia tradicional, predominante do período colonial ao Império, valorizava a transmissão de conteúdos, a autoridade do professor e a memorização, elementos que ainda influenciam práticas escolares contemporâneas.

Answer

A) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1961 consolidou uma proposta pedagógica de base tecnicista, alinhada exclusivamente às demandas produtivas do regime militar.

Answer

B) As reformas educacionais da Primeira República sofreram forte influência do liberalismo, defendendo a educação pública como direito social universal plenamente efetivado naquele período.

Answer

D) As correntes pedagógicas críticas, ao emergirem no contexto da redemocratização, propuseram a neutralidade política da educação como princípio fundamental do trabalho docente.

Answer

E) As reformas educacionais da década de 1990 eliminaram as desigualdades históricas do sistema educacional brasileiro ao instituírem mecanismos padronizados de currículo e avaliação.

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