Question

8 Consórcio Oeste Potiguar/RN – CPOP 18/39 – Professor de Educação Física – Nível Superior

EDITAL Nº. 001/2019

Na docência, a avaliação constitui uma tarefa didática e permanente, que deve acompanhar o processo de ensino-aprendizagem. Coll (2000) apresenta a classificação dos conteúdos nas dimensões: conceitual, procedimental e atitudinal, que se apresenta na(s)

Accepted Answer

D) avaliação na dimensão conceitual, que consiste em observar o uso e a compreensão dos conceitos sobre diversos temas da educação física, em trabalhos de equipe, debates, exposições e, sobretudo, nos diálogos entre os alunos, e entre o professor e os alunos.

Answer

A) avaliação na dimensão atitudinal, em que o professor deve observar e analisar as atitudes e os comportamentos dos alunos, a competição entre os alunos e do aluno com o professor, a prevalência dos meninos sobre as meninas nas atividades de força e velocidade ou o respeito ao menos habilidosos.

Answer

B) avaliações na dimensão procedimental e atitudinal, que estão diretamente relacionadas ao “saber fazer”, sendo o aluno avaliado pela sua capacidade física e habilidades motoras. O professor deve estar atento aos progressos coletivo e individuais dos alunos, comparando os resultados e o desempenho dos alunos, com colegas em níveis mais avançados de práticas, objetivando a evolução igualitária de todos.

Answer

C) avaliações conceituais e procedimentais, que devem ser abordadas como prioridades, vislumbrando a formação dos alunos na perspectiva do conhecer e fazer, por ser exigência do mercado do trabalho. A avaliação atitudinal deve ser realizada sempre por meio de autoavaliação e de entrevista individual do professor com cada aluno.

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