Question

PEB-MATEMÁTICA

(M2CDPE1101_06) Um professor de Matemática do Ensino Fundamental utilizou um software de geometria dinâmica para explorar, com os estudantes, propriedades dos triângulos. A proposta envolve atividades investigativas que conectam conceitos abstratos a situações práticas, por meio da construção e manipulação de triângulos. Entre os temas abordados estão: a condição de existência de um triângulo com base nas medidas dos lados, a soma dos ângulos internos (180°) e a relação entre ângulos e lados – a desigualdade triangular. Essa prática didática articula o domínio do conteúdo à transposição didática, utilizando tecnologias digitais como mediadoras da aprendizagem. Essa ação, ao ser concretizada, exemplifica principalmente o

Accepted Answer

B) conhecimento pedagógico do conteúdo, ao articular o saber matemático com estratégias adequadas para o ensino por meio da tecnologia.

Answer

A) conhecimento curricular, pois o professor está seguindo as diretrizes da BNCC ao utilizar recursos digitais.

Answer

C) conhecimento pedagógico do conteúdo, visto que o professor utiliza recursos que podem ser aplicados em qualquer disciplina.

Answer

D) conhecimento tecnológico do conteúdo, que se refere ao domínio técnico das ferramentas digitais.

Answer

E) conhecimento pedagógico do contexto, por adaptar o ensino à infraestrutura tecnológica disponível na escola e contribuir para a sustentabilidade do planeta ao promover a redução do consumo de papel.

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