Question

A concepção de avaliação entendida como “ato amoroso” redefine o sentido pedagógico do avaliar e suas implicações no processo de ensino-aprendizagem. Nessa perspectiva, a avaliação deve ser compreendida como:

Accepted Answer

E) Um processo de acolhimento e diagnóstico que visa à inclusão, orientando decisões pedagógicas favoráveis ao desenvolvimento do educando.

Answer

A) Um processo relacional que valoriza o vínculo pedagógico e a escuta do educando, priorizando a mediação docente em detrimento da mensuração padronizada dos resultados.

Answer

B) Um procedimento orientado pela flexibilização dos critérios de progressão escolar, buscando reduzir os efeitos excludentes da reprovação no percurso formativo.

Answer

C) Um dispositivo de acompanhamento contínuo do comportamento e do engajamento do estudante, articulando dimensões cognitivas e atitudinais da aprendizagem.

Answer

D) Um recurso pedagógico integrado ao ensino, utilizado principalmente para validar institucionalmente os objetivos educacionais previamente definidos.

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